分数与除法的关系.pptVIP

五年级数学下册 说一说下列分数的意义。 把单位“1”平均分成13份，表示这样5份的数。 把单位“1”平均分成7份，表示这样3份的数。 的意义是： 的意义是： 1、能找出下面每句话中的单位“1” 吗？ （1）小青课外书的数量是小亮课外书的 ； （2）五年级数学组的老师是全校老师的 。 2 3 2 23 （ ） （ ） 4个 是 3个 是 1 5 4 5 1 8 （ ） （ ） 3 8 里面有5个 5 7 （ ） （ ） 里面有3个 3 4 （ ） （ ） 1 4 1 7 25 复习 1里面有( )个 妈妈用6米布可以做同样的3身衣服，平均每身衣服用几米布？ 6÷2=3 （米） 把一个数平均分成几份，求每一份是多少，用除法。 该如何列式？结果是多少？ 有几种不同的写法？哪种写法 最准确？ 把1米长的木条做3个活动衣架，平均每个活动衣架用多少米木条？ 1÷3= (米) 1|3 1米 1|3 答：每段长 米。 13 想：根据分数的意义，把1米平均分成3份，每份是1 米的 ，就是 米 。 13 13 两数相除，不能得到整数商时，商可以用分数表示 米 每人分得不满1块，结果可以用分数表示。 3÷4＝ （ ） （ ） 所以：3÷4= （块） 3 4 你发现分数与除法有什么关系？ 1 3 1÷3= 如果用字母a表示被除数，b表示除数。 用字母表示分数与除法的关系： a÷b= a b 被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。 被除数÷除数= 被除数 除数 b可以是0吗？ (b≠ 0) 3÷4= 3 4 2÷9= 2 9 分数与除法的联系与区别: 联 系 区 别 分数 除法 分数是一种数 除法是一种运算 分子 被除数 分数线 除号 分母 (不能为0) 除数 (不能为0) 分数值 商 1、用分数表示下列除法的商： （1）3÷2 = （ ） （2）2÷9 = （ ） （3）7÷8 = （ ） （4）5÷12 = （ ） （5）31÷5 = （ ） （6）m÷n = （ ）n≠0 n m 2、把下列分数写成两个数相除的式子： （1） =（ ） （2） =（ ） （3） =（ ） （4） =（ ） （5） =（ ） （6） =（ ） 4÷3 5÷4 4÷2 1÷3 13÷22 3÷10 3.判断对错: 1. 把3米长的电线平均剪成8段,每段长 米. 2. 7÷5= 3. 把一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的. 5块,每块是 平方米. × √ × 7分米＝　 　 米 23克＝　　 千克 想：把分米改写成米， 要除以进率（ ）。 想：把克改写成千克，要除以进率（ ）。 10 10 1000 1000 23 4.在括号里填上适当的分数 5.你学会了吗？ 9厘米=( )米 59秒=( )分 13分=( )时 5时=( )日 * *