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让化学课堂走向生活化 　　【摘 要】化学与生活紧密联系，人们的衣食住行都离不开化学，但只是传授化学理论、元素化合物知识，往往会令学生感到乏味，把化学故事、生活化学带进课堂，让学生体会到化学与自己的亲密关系，体会到化学有用性，让学生从心里想学化学，进一步了解并尝试解释身边化学的动机，能促使他积极的、有目的的学习。 　　【关键词】化学故事 生活化学 兴趣 　　【中图分类号】G633.8【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2010）11－0163－02 　　 　　化学与生活紧密联系，人们的衣食住行都离不开化学，但只是传授化学理论、元素化合物知识，往往会令学生感到乏味，把化学故事、生活化学带进课堂，让学生体会到化学与自己的亲密关系，体会到化学有用性，让学生从心里想学化学，进一步了解并尝试解释身边化学的动机，能促使他积极的、有目的的学习。 　　故事具有特殊的吸引力，而中学生尚处于少年时期或青年早期，他们好奇、好问、富于想象力，对于引人入胜的故事更是喜文乐道。故事法应用于中学教学之中，对于培养学生和提高学生学习化学的兴趣有着独到的功效。 　　一、用故事引入新课，激发学生的学习兴趣。 　　新课的引入是课堂教学的一个重要环节，它的主要任务是使学生明确将要学的主要问题，激发学生对所学知识的重视和兴趣。运用故事引入新课，可以让学生感到生动、有趣，可以尽快达到吸引学生的目的。