让学生在乐趣中识字.docVIP

让学生在乐趣中识字 　　【摘 要】识字能力是学习能力的基础，识字对低年级学生，特别是刚入学的学生来说是学习的难点，但识字又是低年级学生必须跨越的一道门槛。怎样才能使这些刚入学的孩子将这些枯燥无味的汉字认得清，记得牢呢？十几年的不断探索与努力让我得出结论：激发孩子的识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。让识字不再是孩子的负担，而是一种乐趣。 　　【关键词】学生 乐趣 识字 　　【中图分类号】G623.22【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2009）01－0112－02 　　 　　识字能力是学习能力的基础。识字对低年级学生，特别是初入学的学生来说是学习的难点，但识字又是低年级学生必须跨越的一道门槛。人的一生中，小学阶段的识字量是最大的，要学会常用汉字2500个左右。要求能读准字音，认清字形，了解字义，并能正确地书写运用。而在一、二年级就要掌握1200多个汉字，占小学识字量的一半。那么，怎样才能使这些刚入学的孩子将这些枯燥无味的汉字认得清，记得牢呢？作为一名语文教师，笔者深知这是一项艰难的工作。但十几年的不断探索与努力让笔者得出这样的结论：激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。俗话说：“兴趣是最好的老师”。如果孩子对识字产生浓厚兴趣，并认识到掌握汉字的重要性，他就会自觉地去学习汉字。那怎样才能做到让孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣，并增强