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Journal of Capital Normal University
2007 2 (Social Sciences Edition) (175 )
———兼谈其对中国阅读测试的启示
张 颖
: 本文对几个重要的国外阅读测试项目(NAEP, PISA, PI LS)进行了综合的
介绍, 主要侧重各阅读测试项目在设计 路和操作技术上的可资借鉴之处。其中, 明
确界定评价核心、明晰分解评价内容、理性选择阅读材料、系统设计评价工具、有效保
证评分信度以及对评价结果的分析反馈等方面都为我们系统化、理性化地构建阅读
测试框架提供了更广阔的视野和 考空间。
: 阅读测试;NAEP;PISA;PI LS
:G792 :A :1004-9142(2007)02-0145-05
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。 20 80 ,
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2001“”(reading literacy):
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, , 、。[1] (p.4)PISA
(OECD) :、
(PISA)、(IEA) , 、
(PI LS)、 。[2] (p.21)
(NAEP) PI LS
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。 。PISA 15
:2006-03-28
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145
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), 13)
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