浅谈词汇组块教学法在初中英语教学中运用.docVIP

浅谈词汇组块教学法在初中英语教学中的运用 　　【摘要】词汇是语言的基础，在英语学习和考试中，是重要的突破口，词汇量的多少对阅读能力有很大的影响，而且，要说一口流利的英语必须具备一定的词汇量。因而词汇教与学对于学生学好英语、夯实基础至关重要 【关键词】词块学习 词汇教学 “词汇学习是第二语言习得的基础”（Rivers，1983），而以Lewis（1993）为代表的学者也认为，语言教学的核心应该是词汇。这里的词汇教学包含的不仅仅是words（单词）教学，也包括chunks（语块，习惯用语）的教学。语块教学不仅指”to sum up”这样的连续性短语，也包括不连续的句子如“not only……but also…… ”，还包括一些完整的句子，如“How are you？”。最早对语块进行研究的是Becker（1975），他指出，语言的输入与输出不是以单个词为单位的，而是以固定模式化的板块结构为最小单位的 词汇是语言的基础，在英语学习和考试中，是重要的突破口，词汇量的多少对阅读能力有很大的影响，而且，要说一口流利的英语必须具备一定的词汇量。因此词汇教与学对于学生学好英语、夯实基础至关重要。在教学活动中教师与学生都应该不断地探索一些有效的方法来提高词汇学习效率 1.加强学生的语音学习及听力训练，让学生能够正确发音。可以利用英语词汇的“组块”。如：confident，可分为co