电子测量仪器15.DOC

课题 第5章电子计数器 5.5电子计数器的测量误差 5.6通用电子计数器典型产品介绍 授课班级 授课时数 2学时 授课类型 新授课 授课教师 教 学 目 标 知识目标 理解电子计数器测量误差的来源，会采取措施减小量化误差对测量结果的影响。 能力目标 能正确使用电子计数器测量信号的频率、周期等基本参数。 情感目标 增强对电子计数器的认识与学习兴趣。 教法 讲解、启发、引导及适当实物演示 教 材 分 析 重点 理解电子计数器测量误差的来源，会采取措施减小量化误差对测量结果的影响 难点 理解电子计数器测量误差的来源 教具 板 书 设 计 5.5电子计数器的测量误差 5.5.1误差来源 1．量化误差 2．标准频率误差 3．触发误差 5.5.2频率测量误差分析 5.5.3周期测量误差分析 5.5通用电子计数器典型产品介绍 5.6.1E312A型通用电子计数器 1．主要技术性能 2．基本工作原理 3．基本测量方法 *5.6.2E312B型通用电子计数器简介 1．主要技术性能 2．基本测量原理 3．基本测量方法 教学过程 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 新 授 课 5.5电子计数器的测量误差 5.5.1误差来源 1．量化误差 量化误差又称计数误差，产生的原因是由于主门的开启和计数脉冲的到达在时间关系上视随机的。因此，在相同的主门开启时间内，计数器对同样的脉冲串进行计数时，计数结果不一定相同，因而产生了误差。 2．标准频率误差 电子计数器在测量频率和时间时都是以晶体振荡器产生的各种标准时间信号为基准的。显然，如果标准时间信号不准或不稳定，则会产生测量误差。 讲解 15分钟 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 新 授 课 此误差称为时基误差或标准频率误差。 3．触发误差 测量频率时，必须对被测信号进行放大、整形，转换为计数信号脉冲；测量周期或时间时，也必须对被测信号放大、整形，转换为门控信号。转换过程中存在各种干扰和噪声的影响，用作整形的施密特电路进行转换时，电路本身的触发电平还可能产生漂移，从而引入触发误差。 5.5.2频率测量误差分析 频率测量误差主要由量化误差决定。 频率测量误差与被测信号频率和闸门时间有关。 5.5.3周期测量误差分析 提高信噪比和采用多周期测量法可以减小触发误差的影响，标准频率误差通常可以忽略不计。 量化误差对周期测量误差的影响随着被测信号频率的升高而增大，这与测量频率时正好相反。 在测周期时，由于叠加噪声和干扰，还会产生触发误差。时间测量的误差分析和周期测量误差分析基本相同。 5.6通用电子计数器典型产品介绍 5.6.1E312A型通用电子计数器 1．主要技术性能 2．基本工作原理 3基本测量方法 *5.6.2E312B型通用电子计数器简介 1．主要技术性能 2．基本测量原理 3．基本测量方法 讲解 讲解 详细讲解 简要讲解 15分钟 15分钟 20分钟 10分钟 教学环节 教学内容 教学调控 时间分配 巩 固 练 习 课 后 小 结 课 后 作 业 1．电子计数器的测量误差来源都有哪些？ 2．对几种误差进行分析。 电子计数器的测量误差的来源、分析 通用电子计数器典型产品介绍 章末习题全部 提问 结合巩固练习部分进行概述 15分钟 课 后 回 顾 4