区域性教育与经济协调发展关系的实证研究※.pdfVIP

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2017-08-16 发布于天津
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区域性教育与经济协调发展关系的实证研究贾彦东张红星内窖摘要教育与经济发展之间存在着相互制约相互促进的关系但这种关系的每个传递环节并不总是必然协调的本文通过面板数据模型如对全国个崔份的教育与经济增长的相关关系进行实证分析后发现中国教育与经济发展的协调性在东中西部三个地区的情况各有不同差别较大随着经济的增长不同区域的教育投入均有所增加而教育投入的增加到教育水平的提高以及教育发展推动经济进一步增长的过程均不协调关词协调发展经济增长教育发展面板数据模型作者简介贾彦东男西南财经大学统计学院成都张红量男云南

区域性教育与经济协调发展关系的实证研究※ 贾彦东张红星 [内窖摘要]教育与经济发展之间存在着相互制约、相互促进的关系，但这种关系的每个传递环节并不总是必然协调的。本文通过面板数据模型 (paneld如)对全国31个崔份的教育与经济增长的相关关系进行实证分析后发现，中国教育与经济发展的协调性在东、中、西部三个地区的情况各有不同，差别较大。随着经济的增长，不同区域的教育投入均有所增加，而教育投入的增加到教育水平的提高以及教育发展推动经济进一步增长的过程均不协调。