第四节 个性心理 3.27.ppt

又叫人格，是一个人在其社会实践活动中经常表现出来的，比较稳定的，带有一定倾向性的个体心理特征的总和。 是一个人区别于他人的独特的心理面貌。 1、自然性与社会性 2、稳定性与可塑性 3、独特性与共同性 4、整体性 1.个性倾向性 个性倾向性是个性结构中最活跃的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人对认识对象的趋向和选择。 2.个性心理特征 个性心理特征是指一个人身上经常地、稳定地表现出来的心理特点。 两者关系： 个性倾向性和个性心理特征相互联系、相互制约。 1、奥尔波特的人格特质理论 特质是人格结构的基本单位，分为基本、核心、次要特质。 2、弗洛依德的人格理论 个性的三个不同部分：本我、自我、超我 3、卡特尔的人格特质论 特质分为表面特质和根源特质，从表面特质中确定16种行为的的特质 4、艾森克的特性说 提出人格“三因素模型”：外倾性、神经质、精神质——EPQ问卷 5、人格大五理论 人格五因素模式：情绪稳定性、外向性、开放性、随和性、谨慎性 该理论的合理之处表现在： 首先，看到了需要有低级和高级之分。 其次，在人的发展中，低级需要最早出现。 再次，这一理论有一定的应用价值。在充分调动人的生产积极性和增强学生学习动力，促进儿童个性健康发展方面可发挥重要作用。 这一理论的不足之处表现在： 首先，他把需要看作是一种本能，把需要的发展看作是一种天赋趋势，对人的需要的社会性重视不够。 其次，该理论是以追求个人存在价值为准则，较少考虑社会生活条件对个人自我实现的制约关系。 再次，这一理论依据观察和推理较多，但缺乏科学方法验证。 有一个犹太裁缝勇敢地在一个反犹太街区开了一家裁缝店。为了把他赶出这个街区，每天都有一群年轻人跑到他的店门口向他大吼：“犹太人！犹太人” 失眠了几个晚上以后，裁缝想出了一个办法。那群人再来到他店门口时，他宣布，任何称他为“犹太人”的人都将得到一毛钱。 得到激励后，第二天这群人更加高兴地跑来大叫：“犹太人！犹太人！”裁缝微笑着给了每个人五分硬币（他解释说今天只能付这么多）。这群年轻人还是很满意地离开了，毕竟五分钱也是钱。 接下来的几天，犹太裁缝就只给那群年轻人每人一分钱，并再次解释他付不起更多的钱。当然了，一分钱不再那么有激励作用，一些年轻人开始向裁缝抗议。 裁缝再次申明，他不可能付更多的钱，这些年轻人要么拿一分钱要么就离开。于是，这群年轻人决定离开，临走前还冲着裁缝大叫：“你只出一分钱，还想让我们叫你犹太人，真是疯了！” 为什么有这样的变化呢？ 因为人的行为是由动机触发的，由于年轻人喊叫裁缝“犹太人”的目的是为了让裁缝不舒服，结果当裁缝宣布他很乐意被称作犹太人并表示愿意为此付钱时，他巧妙地改变里了那帮年轻人称呼他为犹太人的动机，这一动机由单纯的反犹太主义变为了金钱激励。当裁缝宣布他不再付钱时，他便成功地诱发了一种心理上的不一致状态（或者说是唤起不协调），让那帮年轻人觉得好像免费奉承了裁缝一样，这与他们的初衷是违背的，因为他们的初始动机是为了骚扰裁缝，而不是让他过的开心。 动机是指促使个体为满足需要而积极追求目标的心理过程。 * * 个性概述 有人热情奔放，有人冷淡孤僻 有人聪慧敏捷，有人反应迟钝 有人顽强果断，有人优柔寡断 有人善良助人，有人恃强凌弱 …… 寻人启事 目的：了解每个人的独特之处 方法： 1、每个人在纸上写出5个左右形容或评价你自己的形容词句（比如个性特征 ：我是~~的，我有~~的时候~)； 2、不要署名； 3、然后把纸一起上交给我，这个时候，我会念一些上交的寻人启事，大家一起来找这个人是谁。如果你找到了，就把那张启事拿走写上你对他的想法或者评价，再还给此人。 个性概述 寻人启事 通过游戏我们发觉，每个人都有独特之处，这个独特之处让我们能区别于他人，被别人识别，日常生活中我们叫“个性” 个性概述 个性概述 个性定义 个性概述 个性的特点 个性概述 个性心理结构 个性心理 个性心理特征（特征结构） 个性倾向性（动力结构） 需要 动机 兴趣 理想 信念 价值观 世界观 能力 气质 性格 个性概述 个性心理结构 个性概述 人格理论 需要 需要的含义 需要是个体感到某种欠缺，力求获得满足的一种心理状态，是个体内部或外部要求在人脑中的反映。 是推动有机体活动的动力和源泉 渴了要喝水；冷了要穿衣； 病了要看医生； 孤单时需要朋友的关心； 希望别人认同自己； 在事业上有所建树….. 需要 需要的种类 1、起源：自然需要和社会需要 2、满足的对象：物质需要和精神需要 需要 需要层次理论 马斯洛简介 需要 需要层次理论 需要 需要层次理论 需要 需要层次理论 1、人类至少有五个层次