第三章 9 岁行为退缩儿童亚类型.pdf

2008 年 心理发展与教育 第 3 期 文章编号 (2008)中图分类号:B8441 　　　　　文献标识码 :A 9 岁行为退缩儿童亚类型 郑淑杰 (鲁东大学心理与教育学院 ,烟台 　264025) 摘 　要 : 以288 名 9 岁儿童和他们的班主任老师、母亲为被试 ,使用同伴提名的方法鉴别出 94 名行为退缩儿童。以 ( ) 儿童的气质特征 害羞、消极情绪 、亲社会行为和母亲对儿童的控制为分析变量 ,使用聚类分析统计技术对行为退 缩儿童的类别进行划分 ,94 名行为退缩儿童中有效观察值 77 个 ,被区分为三个亚类型 ,分别被命名为“弱社交型”、 “害羞型”和“被控制型”。这三类儿童的行为特征不同,三个类别比率差异不显著 ,行为退缩儿童整体上不存在性 别比率差异 ,三个亚类型的划分与性别没有关系。 关键词 :儿童 ;退缩 ;亚类型 的儿童 ,笔者认为 ,这种主动脱离既包括对物理世界 1 　问题的提出 感兴趣 ,对社交不感兴趣的孩子 , 相当于 Asendorpf 社会退缩也称退缩行为、行为退缩 ,是指孤独的 划分的“弱社交”儿童 ,也包括那些想与他人交往 ,但 行为 ,泛指跨时间、情境 ,在陌生与熟悉社会环境下 因为胆小、焦虑等原因而避免与人交往的儿童 ,相当 表现出的独自游戏、消磨时光的行为[1 ] 。这是一个 于Asendorpf 划分的“害羞”儿童 ; 即Asendorp 的两类 用观察和测量的方法可鉴别的行为术语。最早 ,退 退缩行为包含于 Rubin 的安静退缩之中 ,或者说 Ru 缩行为被视为同质的 ,后来发现退缩行为存在亚类 bin 的安静退缩被进一步分为两类。Asendorpf 的回 型。对于退缩行为进行亚类型的划分 ,主要是因为 避类儿童与 Rubin 的活跃退缩不一样 ,前者的退缩 不同类型的退缩行为其社会适应意义是有差异的。 是因为避免交往动机高 ,是内因导致的 ,而后者的退 但是 ,退缩行为到底有几种亚类型 ,研究结论还 缩是因为同伴的拒绝 ,是外因造成的。Harrist [4 ] 对学 存在很大分歧。Rubin 从同伴交往角度出发 ,观察 前儿童进行 4 年的追踪研究 ,用教师评价儿童的 7 学前儿童的游戏 ,将退缩行为分为两类 : 安静退缩 ( 种问题行为 自我封闭、胆小、焦虑、不成熟、缺乏自 ( ) ( ) [2 ] ; 前 ) passive withdrawal 和活跃退缩 activeisolate 我约束、悲伤抑郁、愤怒反抗 为分析变量 ,使用聚 者是指自己主动脱离“社会”、安静玩耍的儿童 ,后者 类分析的技术 , 结果发现存在四类行为退缩儿童。 是指很“闹”、被同伴拒绝而不得不自己玩的儿童。 除了前人提到的“弱社交”型、“害羞”型、“活跃”型 另一个对退缩行为亚类型研究影响比较大的人是 外 ,发现了新的类型“悲伤抑郁”。到目前为止 , 只 Asendorpf [3 ] ,他从动机的角度区分了三类退缩行为 : 有 Rubin 划分的两种类型得到了普遍认可 ,在学前 弱社交 unsociable ──趋于交往和避免交往动机都 期和小学阶段都存在 ,对其它类型退缩行为在认识 ( ) 上分歧很