德育诗意精神_顾瑾.pdfVIP

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2017-07-04 发布于北京
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德育诗意精神_顾瑾.pdf

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2009 6 77 : 诗意是人性的天然领域和精神原型, 诗意也是德育的应然追求和可靠路径, 诗意创设了德育与人性的通感带德育的诗意精神强调: 运用诗意本质为德育赋能, 用诗意的浪漫精神增进德育的和谐性自由精神催生德育的主体性理想精神提升德育的超越性; 加强德育对诗意人性的维护与培养, 遵循情感逻辑, 发展能够重拯诗意乾坤的德育, 培育诗意思维, 增强学生诗意把握世界的能力; 德育诗意的价值现实还在于生成学生的诗意生命形式, 改善当代普遍的精神境界, 延展德育与人的生命向度的适应性, 提高当下德育的人性魅力和效能 : 德育; 诗意; 人性; 和谐 : G64 1 : A : 1671- 1610 ( 2009) 06- 0077- 05 , , , : , , , , ; , , , , , ; , , , , ; , , , , , , , , , 诗意: 德育的本质力量 [ 2] ; , , , , , , , , , , [ 1] 40 : , , [ 1] 39 , , , : 2007 , : 07SJB710051 : 2009- 06- 18 : ( 1965- ) , , , , ; , 224002 78