王养华——2017年中考语文必备解题技巧概要1.ppt

2017年中考语文必备解题技巧和应试策略 试卷结构与特点 依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考察。共 21道题目，分值较以往变化很小。 一、基础知识积累与运用（共14分） 二、古诗文积累与阅读（共21分） 三、现代文阅读（共25分） 四、作文（共40分） 分模块解析 第一模块 基础知识积累与运用 14 分 分别考察字音、字形、成语运用、语病、标点符号、文学常识以及一道新题。 1.字音：多注意多音字、平翘舌、声调以及容易读错的字。 例：文中加点的字，注音正确的一项是（2分） A.喷薄（báo）斑斓 (lán) B.袅娜(nuó) 娴雅(xián) C.旋转(zhuǎn) 跃出(yào) D.曲线(qǔ) 飘逸(yì) 2.字形：注意形近字、同音字。 例如：2文中画线的词语，书写错误的一项是 A.竟游 B.剪影 C.宛如 D.弧度 3.成语运用：拥有一定的成语积累量并学会运用到语境当中 4.病句：熟练掌握病句类型，并反复训练。 病句类型有： （1）语序不当（名词修饰语、动词修饰语） （2）搭配不当 （主谓搭配不当、动词和宾语搭配不当、修饰语和中心语搭配不当、一面和和两面搭配不当、否定与肯定搭配不当） （3）成分残缺或赘余 1成分残缺（缺主语、缺谓语、缺宾语） 2成分赘余（堆砌、重复、可有可无） （4）结构混乱（句式杂糅、藕断丝连、中途易辙、反客为主） （5）表意不明（指代不明、有歧义） （6）不合逻辑（自相矛盾、范围不清、强加因果、主客倒置） 5.标点符号 要熟练掌握顿号、分号、冒号、感叹号、问号、引号、破折号、括号、书名号、省略号的用法。 例如：下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（ ） A.在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。 B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。 C.文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。 D.面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无措，不知道该怎么处理？ 6.新增加的题型（每年变换的题型） 2016年中考试题：阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。（不超过15字）（2分）（ ） 黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张，蓝天之中点缀着几朵白云。老师问：“哪张照片里的蓝天更美?”学生们一致认为点缀着白云的蓝天更美。”老师说： “是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托蓝天的美丽呢？那是因为蓝天给白云展示美的空间。”其实，人际交往的道理也一样：_______________ 2015年中考试题： 参考下面的例子，从“海、路、思、记、忘”中任选一字，根据其字形特点写一两句有意蕴的话。（3分） 示例：灯——黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯。 　　出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。 7.排序题 （分析前后句子的结构特点） 分析第二模块：古诗文积累与阅读（共21分） 1.古诗词默写填空（6分）——背诵、默写 2.古诗词鉴赏（4分）——分类，掌握一些意象的含义，学会分析简单的意境，了解作者所处的时代背景和写作风格 3.文言文阅读（11分） （1）实词的考察（重点字词） （2）虚词的考察（之、而、于、其、者、 焉、以、为等等） （3）两个句子的翻译 （4）断句或概括文章中心 分析第三模块：现代文阅读（共25分） （一）说明文阅读 1.明确说明对象及特征 ，筛选有效信息。 2.理清说明顺序，把握结构层次。（从整体到部分，从现象到本质，从原因到结果，从特点到用途，从概括到具体，从主要到次要） 3.辨明说明方法，分析表达作用。（说明方法+表达效果+课文内容） 4.分析说明语言，体会表达效果。 1.加点字词有何作用？ 2.能否替换为另一个词语？并说明理由。 3.限制性词语能否删去？ 4.指代——这、那等词在文中具体指代什么。 5.领会科学精神，拓展开放创新（开放性试题没有唯一答案，答题时要注意深入挖掘文中事物、事理、人物背后隐含的意义，然后联系自身生活、时代特征来答） 例1：2016年中考试题：《鱼类也有感情和意识》 在科学发现方面，本文给你怎样的启示？请结合文章内容进行分析。（3分） 在科学研究中要善于发现问题，提出问题，敢于创新，这样才能不断推动科学继续向前发展。当然这种科