七、汤姆·索亚历险记试卷.ppt

汤姆·索亚历险记 考 点 全 练 模拟演练 过了一会，汤姆说： “嘘，你听见了吗？” 两人屏住呼吸静心听着，远处传来一阵模糊不清的喊叫声。汤姆立即搭上腔，拉着蓓姬的手，顺着声音传来的方向，摸索着进入通道里。他马上又听了听，声音又传过来，这次明显地近了。 “是他们！”汤姆说，“他们来了！快来蓓姬——我们现在有救了！” 汤姆·索亚历险记 考 点 全 练 模拟演练 1.选段表现了汤姆怎样的性格特点？（3分） 选段体现了汤姆镇定、勇敢、友爱、助人为乐、充满智慧的性格特点。如“汤姆拿出从他那份中留出来的一小块喜糕分给蓓姬吃”体现了他对蓓姬的关爱。 2.请概括地说说汤姆和蓓姬此次冒险的情景。（4分） 蓓姬、汤姆和朋友去“野餐会”，来到麦克杜格尔洞，汤姆和蓓姬迷路了，历尽波折，战胜恐惧和黑暗，见到了印第安人乔，最终找到出口脱险。 汤姆·索亚历险记 考 点 全 练 模拟演练 3.这次是汤姆的第几次历险，这次洞中历险给你怎样的启示？（3分） 第四次历险。示例：任何冒险行动都有一定的危险性，在没有作好充足准备的情况下，不要贸然以身犯险，否则会像汤姆他们一样陷入险境。当面临巨大困难甚至险境时，千万不能贸然行动，要冷静地想办法脱离困境。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 汤姆·索亚历险记 考 点 全 练 比较阅读 序号 经典情节 勾连情节 关联点 训练一 无奈刷墙，战绩辉煌 孙悟空计盗紫金铃 汤姆和孙悟空都具有聪明机智的特点 训练二 勇当海盗，预演绿林 祥子六月的一天出来拉车 汤姆和祥子都陷入了精神的迷宫 训练三 汤姆决意当海盗 谢廖沙参军 离家出走 返 汤姆·索亚历险记 考 点 全 练 比较阅读 (一) 【甲】刷子继续在墙上移动着：“难道一个小孩子每天都能得到刷墙的机会吗？” 本停止咬他的苹果，汤姆姿势优雅地来回挥舞刷子——退后观察效果——这里、那里添上一刷子——再瞧瞧效果如何——本盯着他的一举一动，越看越有兴趣，越看越入迷。不一会儿他说道：“喂，汤姆，让我刷一会儿吧。”…… 汤姆略一踌躇，刚想答应却又改了主意：“不成——不成——恐怕我很难答应你，本。你瞧，波莉姨妈特别看重这面围墙——谁叫它正当街呢？是的，她对这面围墙讲究得要命，刷的时候一定不能马虎。依我看，一千个孩子，兴许两千个孩子里面，也找不出一个能把墙刷得让她满意的。”“让我试 汤姆·索亚历险记 考 点 全 练 比较阅读 试看吧，得了——我把苹果核儿给你。” “那好，你来试试——不，本，不成。我怕——”“我把苹果全给你！” 汤姆让出了刷子，脸上显得很不情愿，心里可是乐滋滋的。于是刚才那艘“大密苏里号”头顶骄阳汗流浃背地干起活来，而这位退了休的艺术家却坐在附近树阴下的一只木桶上，悠悠地晃荡着两条腿，津津有味地嚼着苹果，一边盘算怎样让更多的傻小子成为牺牲品。 可以捉弄的傻小子还真不少。隔一会儿便有孩子走过，起初想来取笑他，结果却甘愿留下来刷墙……等到下午过了一半的时候，汤姆已从早晨一个一贫如洗的苦孩子，变成了地地道道的阔佬……他一直过得舒舒服服，悠闲自在——同伴很多—— 汤姆·索亚历险记 考 点 全 练 比较阅读 而且墙整整被刷了三遍。要不是他的灰浆用光了的话，他会让村里的每个孩子都掏空腰包破产的。 【乙】行者掩上宫门，把脸一抹，现了本象，对娘娘道：……那娘娘听说，沉吟不语。行者取出宝串，娘娘一见垂泪，下座拜谢道：“长老，你果是救得我回朝，没齿不忘大恩！”…… 这行者还变作心腹小校，去请妖王：“那娘娘问朱紫国王之事，是我说他不要你了，他国中另扶了皇后。娘娘听说，故此没了想头，方才命我来奉请。”妖王大喜。…… 娘娘道：“我蒙大王辱爱做了这场夫妻。谁知大王有外我之意，不以夫妻相待。或者就有些宝贝，也不与我收着。且如闻得你有三个铃铛，想就是件宝贝，你怎么走也带着，坐也带着？你就拿与我收 汤姆·索亚历险记 考 点 全 练 比较阅读 着，也有个心腹相托之意。如此不相托付，非外我而何？”妖王大笑陪礼，便即揭衣取宝。那娘娘做出妖娆之态，哄着精灵。孙行者在旁取事，但挨挨摸摸，行近妆台，把三个金铃轻轻拿过，慢慢移步，溜出宫门，径离洞府。 汤姆·索