师说修改版本.ppt

一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 　八月为民兴四利，一片江山尽姓韩。 ? 介词结构后置 也称为“状语后置”、“介宾短语后置” 文言结构是“主语+谓语+（宾语+）介词结构”，译时语序应调整为“主语+介词结构+谓语（+宾语）” 　　 　 第三段 耻学于师－－士大夫 巫医、乐师、百工之人，不耻相师，士大夫之族曰“师 ”曰“弟子”云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年 相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！ 师道之不复，可知矣。巫医、乐师、百工之人，君子不 齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 这些 动词，学习 类 修饰连词，不译 以……为可耻 道德学问 以地位低（的人为师），就实在觉得羞愧，以官职高（的人为师），就近乎谄媚！ 巫医乐师和各种工匠，君子们认为不值得一提，现在他们的见识竟然反而比不上（他们），这可真是一件奇怪的事！ 从师学习的风尚 取独 他们 竟然 这 比得上 耻学于师 观点 3 2 1 结果 从师的态度 对象 古圣人 今众人 于其子 于其身 巫医乐师百工之人 士大夫之族 “从师而问” “耻学于师” “圣益圣” 不耻相师 耻师 曰师曰弟子……群聚而笑之 大 遗 士大夫之智不及巫医乐师百工之人 通过正反对比，论证了从师学