《加强和改进初中生青春期教育的策略》剖析.docVIP

《加强和改进初中生青春期教育的策略》 教 师 研 究 手 册 学 科 信息技术 教师姓名 樊 建 伟 常州市武进区夏溪初级中学 2012年1月－2012年12月 课题有关理论学习摘记 资料来源 题 目 中学生心理健康教育浅析 作者 网络 书 名 版别 报刊名 期次 文章要点摘录 长期以来，关心中学生成长的热点大多集中在孩子的饮食、身体、学业成绩以及升学就业等问题上，忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题，面对时下中学生问题日益增多，中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。加大社会对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就21世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。 体 会 为青少年的成长建立一个全社会的“保护网”，过滤社会有害物质，还青少年一个洁净的蓝天，同时加大社会对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就21世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。 摘记人情况 姓 名 樊建伟 学习时间 2012.03 研究课题 《加强和改进初中生青春期教育的策略》 备 注 课题有关理论学习摘记 资料来源 题 目 试述网络对学生心理健康的影响 作者 郭英辉 书 名 版别 报刊名 网络 期次 文章要点摘录 电脑网络作为一种新型的信息传播和人际交往工具，正在改变着人们的工作、学习和生活方式，它不仅丰富了信息资源，而且提供了无限的空间和时间。伴随着网络成长起来的青少年一代，他们的思维方式、生活方式被深深地打上了时代的烙印。就目前情况来看，电脑网络对学生心理健康的影响涉及积极和消极两个方面。 体 会 学生会玩电脑，上网是好事，也是现代社会生活必备的技能，但网络是“双刃剑”，它在带来文明进步的同时，其负面影响也不容忽视。 摘记人情况 姓 名 樊建伟 学习时间 2011.06 研究课题 《加强和改进初中生青春期教育的策略》 备 注 课题有关理论学习摘记 资料来源 题 目 初中学生心理健康教育的思考 作者 网络 书 名 版别 报刊名 期次 文章要点摘录 为有效地开展心理健康教育，全面提高学生的心理素质，塑造学生良好的心理品质，应在以下几个方面加强教育：? ?? ???1.更新教师观念?2.教师应细心观察、多与学生交流 3.加强对家长的指导和帮助.进行心理健康教育 上课时间： 2012.5.16 实验课教案 教者 樊建伟 学校 夏溪初中 班级 七(2) 时间 2012.5.16 课题 图片的获取 教学目的： 1 了解图片的类型和格式。 2 掌握获取图片的多种方法。 3 尝试用多种方法获取图片。 教学方法： 体验学习、模仿学习、探究学习。 教学过程： 1 新课导入。 教师：长假期间，父母带你外地旅游，回来后，你想把旅途中看到的优美景色与同学们分享，你会选择哪些方法介绍呢？是口述还是给同学看你途中拍摄的照片？ 学生：选择第二种方法，让同学看照片。 教师：为什么？ 学生：耳听为虚，眼见为实。 教师：照片就是一种图片，图片具有形象、直观、生动、简洁等特点，能形象地表达人们头脑中错综复杂的抽象概念，引起人们的联想。我们来看课本中的图片，你认为它们反映了什么？ 学生：（讨论） 2 获取图片。 （1）获取图片途径分析 教师：学校要求每个班级制作自己的班级网页，我们的网页上需要放些什么图片呢？ 学生：我们班级的合影、我们班级的奖状、好看的背景图片等。 教师：怎样才能获取这些图片呢？ 学生：用数码相机拍照片；；从网络上下载图片，从光盘图库中搜索图片或从屏幕上截取图片。 （2）用数码相机拍照片。 学生演示拍摄数码照片，在教师的协助下，将照片传输到计算机中。 （3）用扫描仪获取图片。 教师演示用扫描仪扫描奖状。 （4）从图库中获取图片 ①教师演示从光盘图库中搜索图片（打开图库文件夹，选择查看方式为“缩略图”方式，选择所需图片）。 ②学生模仿：选择图片。 ③教师演示用ACDSee软件浏览图片。 ④学生模仿。 （5）从因特网上下载图片。 教师先演示一遍，然后请有能力的同学演示操作。 （6）从屏幕上截取图片。 教师演示操作。 3 图片的应用。 预设网页，让学生将指定的图片放在imgages文件夹中，再显示网页，让学生看到获取的图片在网页上显示，让学生体验完成任务后的成就感。 课后反思： 本节课学生的积极性很高，反映比较活跃，但相当一部分同学的动手能力较差，应在今后的教学过程中加强学生动手能力的培养。 评课表 教者 樊建伟 学校 夏溪初中 班级 七(2) 科目 信息技术 课题 图片的获取 教时 1 日期 201