实现祖国完全统一的理论试卷.pptVIP

在中国共产党的努力推动下，大陆和台湾的关系取得了很大进展。 * 连战、宋楚瑜、吴伯雄访问大陆 2014年2月，台陆委会负责人王郁琦访大陆，两岸首次官方接触 大陆赠台湾熊猫 谢 谢 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 1975年4月5日，蒋介石在遗嘱中写道： “全国军民，全党同志，绝不可因余之不起而怀忧丧志!务望一致精诚团结，……以复国为共同之目标。而中正之精神，自必与我同志、同胞长相左右，实践三民主义，光复大陆国土，……惟愿愈益坚此百忍，奋励自强，非达成国民革命之责任，绝不中止；矢勤矢勇，勿怠勿忽。” 逝前给毛、周写信： “在我快要离开人世的最后一刻，我还深以留在台湾和海外的国民党人和一切爱国的知识分子的前途为念。” 李宗仁 逝前遗嘱： “二十年来，我所念念不忘的是解放台湾这一片祖国的神圣领土。” 张治中 病中写下三章人间离情绝唱,千古悲歌——《望大陆》 “葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。” 于右任 反台独并非意气用事, 更不是省籍情结问题,因为 两岸的人民都自认是中国 人,只需要一个中国,那些 自认不是中国人者硬要在 中国土地上割掉一块土地 建立另一个国家,这不但违 背自然,更是两岸所不能容 忍。 ——蒋纬国 对美国记者说： “我还是想我自个的大陆故乡”，“我非常希望和平统一，这是我最大的希望。” 张学良 台湾一些重要人士及大多数民众希望台湾回归祖国 “和平统一、一国两制”的科学构想及其实践 一、“和平统一、一国两制”构想的形成 和发展 1.从武力解放台湾到和平解放台湾 * 1950年代中期前，对于台湾问题，中国政府的基本方针是武力解决。 1955年，中国人民解放军发动渡海战役，解放了一江山岛和大陈岛。 炮击金门 中国共产党和中国政府第一次公开表示愿意以和平方式解决台湾问题 周恩来：中国人民解放台湾有两种可能的方式，即战争的方式和和平的方式。中国人民愿意在可能的条件下，争取用和平的方式解放台湾。 --1955年5月，周恩来在全国人大常委会第十五次 会议上的讲话（《人民日报》1955年5月14日 ） 和平解放台湾的方针 1963年，周恩来将我党的对台政策归纳为“一纲四目”，通过国共和谈解决台湾问题的设想。 “一纲”:台湾和大陆必须统一 除外交必须统一于中央外，所有军政 大权人事安排由蒋介石决定。 军政及建设经费不足之数由中央拨付。 台湾的社会改革可以从缓，协商解决。 双方互约不派人进行破坏对方团结之事。 “四目”: 2. “和平统一、一国两制”基本方针的 形成和确立 提出背景 第一代领导人有关和平解决台湾问题的主张，为其提出提供了理论基础； 中国处在改革开放和社会主义建设新时期的起步阶段； 和平与发展成为时代主题 。 第一阶段：1978年底到1981年8月， “一国两制”构想的初步形成阶段。 第二阶段：1981年9月到1982年9月， “一国两制”构想的逐步成熟阶段。 第三阶段：1982年9月到1993年春， “一国两制”构想的进一步发展和法制化阶段。 形成和确立的过程 “和平统一、一国两制”基本方针 确立过程的几个关键点: ●1978年12月，十一届三中全会公报首次以“台湾 回到祖国怀抱，实现统一大业”代替了“解放台 湾”的提法。 ● 1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同 胞书》 ● 1981年9月，叶剑英发表“九条方针” ● 1982年1月，邓小平提出“一个中国，两种制度” ● 1982年12月，设立特别行政区写入宪法 ● 1983年6月，邓小平提出“邓六条” ● 1985年3月，六届全国人大三次会议正式把“一国两制”确立为中国的