高校风洞实验室本科生实验教学① - 大连理工大学教学成果网.pdfVIP

2009 NO.29 科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald 学 术 论 坛 高校风洞实验室本科生实验教学① 许福友 张哲 姜峰 黄才良 ( 大连理工大学土木水利学院 辽宁大连 1 1 6 0 2 4 ) 摘 要:对当前我国高校风洞实验室在大学生实验教学中发挥的作用、存在的问题及可能原因作了较全面的分析,针对具体问题提出相 应对策;结合大连理工大学风洞实验室,阐述了大学生实验教学的几种途径,可为其他高校风洞实验室及其他类型实验室实施大学生实验 教学提供参考和借鉴。 关键词:实验室 风洞 大学生 实验教学 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2009)10(b)-0151-02 XU Fu -you, ZHANG Zhe, JIANG Feng, HUANG Cai-liang (School of Civil Hydraulic Engineering, Dalian University of Technology , Dalian 116024 , China) Ab str act in universities. K ey w or d s 1 引言 全球变暖,风灾更加严重,每年造成全球经 采用实验教学,风洞实验成本高,而且也很 高校实验室隶属或依托高校,从事实 济损失达上千亿美元。现代建筑与桥梁结 难每人都有机会操作。 验教学、科学研究、生产实验、技术开发的 构向高耸、大跨、轻柔方向发展,结构刚度 (5)经常使用风洞的一般都是科研人 教学和科研实体,是重点学科建设的关键 降低,必然导致对风的敏感性增加,结构抗 员,平时项目多,任务重,他们可能没有或 组成部分。因此,实验教学是高校实验室的 风设计在结构整体设计中的重要地位日益 不愿投入太多精力在本科生的实验教学 一种重要功能,同时也是需要承担的一项 突出,甚至成为控制性因素。近年来,我国 上,缺少专门的实验人员。 任务。实践(实验、实习)是本科教育极其重 诸多大型重点土木建筑结构工程项目建设 (6)结构抗风专业课一般针对研究生开 要的教学环节,对高素质人才培养起着特 发展迅猛,如世界最大跨度斜拉桥—苏通 设,本科生很少涉及,教师也感觉本科生无 [1] 殊的关键作用 。依托高校实验室,建立持 大桥主跨达到1088m,上海中心高度达632需了解太多,从思想上认为没有必要向本 续稳定长效发展机制,可以培养大学生的 米,广州西电视塔高达432米,CCTV大厦体 科生开放。 动手实践能力,提高实验技能,培养严谨求 型独特,高达234m,这些工程都需要细致 (7)在风洞中开展本科生实验教学,管 实的科学精神和认真负责的工作作风,进 的抗风研究。 理上存在一定困难,需要承担一些风险。 而达到提高大学生创新能力的培养目标。 2 . 1 现状及问题 (8)学校、学院也没有规定风洞实验室 因此,国内几乎所有高校,尤其是“985”和 一直以来,我国高校风洞实验室主要 是大学生实验教学的指定场所,相关教师 “211”重点院校,都非常重视实验室各方面 作为国家及省部级纵向科研基金及重大工 可能认为大学生在风洞中进行实验教学是 建设发展和整体水平的提高,努力争取成 程项目抗风性能研究的实验场所,使用群 浪费时间,看不到直接回报。 为国家、省、部、市、学校和行业重点实验 体主要是高校教师、硕士、博士研