‘深港校长论坛’2015专题分享未来教育-自主学习式未来学校的创建.pdf

「深港校長論壇」2015專題分享 未來教育 -自主學習式未來學校的創建 香港中學校長會副主席 樂善堂王仲銘中學校長 何世敏博士 16-12-2015 分享大綱 未來教育的背景–全球競爭、未來學研究、未來趨勢 未來教育的理念–教育哲學、未來導向、回應模式 未來教育的實踐–自主學習、未來學校、促成條件 全球競逐的未來… “So make no mistake. Our future is on the line. The nation that out-educates us today is going to out-compete us tomorrow.” (Barack Obama, 2010) 「毫無疑問，我們的未來正面臨危機。那些今 天在教育上勝過我們的國家，明天將會在競 爭中打敗我們。」 (奥巴馬,2010) 未來究竟屬誰人？ “Tomorrow belongs to the people who prepare for it today.” (African proverb) 「明天屬於有準備的人。」 (非洲諺語) 從零和博奕理論看未來 • 全球化的時代 •國際競爭加劇 • 未來壟斷資源 • 優勢在於先機 未來是屬於少數得益者 –非可持續發展的未來 從非零和發展理論看未來 • 大連繫的時代 • 未來蘊藏可能 • 資源開拓共享 • 地球村共同體 未來是屬於所有合作者 –可持續發展的未來 未來離現在多遠？ • 很近，因為未來比想像變得更快 • 很遠，因為未來比想像變得更不一樣 仍然停留在過去的現在教育 “Training the workforce of tomorrow with the high schools of today is like trying to teach kids about today’s computers on a 50-year-old machine.” (Bill Gates 2005) 「訓練今天的中學生成為明天的員工，就好像 使用一台用了五十年的機器去教年輕人今天電 腦。」 (蓋茨, 2005) 從現在如何瞻望 未來？ • 無法預測–放棄論 • 大勢已定–決定論 • 無限可能–能動論 Utopia ? Dystopia ? Eutopia ? Heterotopias ? (烏托邦 ) 惡托邦( ) (美好之地) (多元遠景) 未來學的啓示 (Milojevic, 2005) ́ • 未來不是預先被決定的 • 未來是部份取決於歷史現實及社會結構，部份取