坐标变换与参数方程.ppt

环节设计 16.3 参数方程 分析 假设车轮滚动后小彩灯从O点到了M(x,y)点，此时半径与竖直线NP的夹角为t. 则可以得到：(请学生完成) 线段ON的长等于弧段MN的长，等于at. 环节设计 16.3 参数方程 M点的坐标： 这就是小彩灯的轨迹方程。 环节设计 16.3 参数方程 从具体到抽象，从“探究”引出参数方程的概念。表明参数方程是表示曲线的一种重要形式。选择适当的参数是本节学习的一个重点。 环节设计 16.3 参数方程 探究 如图2-10，直线的方程是 ，　　　为直线上任意一点，现设有向线段OP的数量是 ，请分别写出坐标 、 与变量 的关系式： O y x 图2-10 y=x t x y P 环节设计 16.3 参数方程 新知 一般地，如果曲线上的任意点 的坐标 、 能用另一个变量 的方程组 来表示，则叫这个方程组是曲线的参数方程，变量 叫做参数。 环节设计 16.3 参数方程 相对于参数方程，我们把前面学过的描述曲线上点的坐标之间直接关系的方程 叫做曲线的普通方程。 环节设计 16.3 参数方程 通过讲练结合、“思考交流”、“问题解决”，进一步理解与认知曲线的参数方程。在这一环节，师生互动，让学生知晓： 环节设计 16.3 参数方程 (1)曲线的参数方程不是唯一的。同一条曲线，选择不同的参数，得到的方程也不同。 环节设计 16.3 参数方程 (2)直线、圆心在原点的参数方程。并能识读圆心不在原点的参数方程。 环节设计 16.3 参数方程 (3)将参数方程化成普通方程的方法。 (4)在给定参数的情况下，将普通方程化成参数方程。 (5)实际生活中运用参数方程的例子。 环节设计 16.3 参数方程 在教师的引导下由学生整理归纳: (1)知识内容 (2)思想方法(参数思想) 解 (1)将图2-3中的 与 轴擦除 ： O B -1 1 2 y x 图2-3 1 2 -2 -3 -1 A C D 由此得： O B -1 1 2 y x 1 2 -2 -3 -1 A C D 点 A B C D 坐标系xoy中的坐标 （1，0） （-2，1） （0，-1） （-1，-1） 解 (2)将图2-3中的 与 轴擦除 ： O B -1 1 2 y x 图2-3 1 2 -2 -3 -1 A C D 得： B 1 2 1 2 -1 A C D 3 由此得:点A、B、C、D在坐标系 中的坐标： 坐标系 点 A B C D 中的坐标 （3，1） （0，2） （2，0） （1，0） 16.1 坐标轴平移 练习如图，坐标系 是原坐标系xoy平移后得到的一个新坐标系， 在xoy坐标系中的坐标是（3，1），分别写出点A、B、C、D在各坐标系中的坐标。 O B -1 1 2 y x 1 2 -2 3 -1 A C D 16.1 坐标轴平移 结论一般地，若坐标系xoy平移至新坐标系 ， 在原坐标系xoy中的坐标是（ ，），则易得坐标轴平移的坐标变换公式： 或 16.1 坐标轴平移 例2 已知坐标平移，原点移至 ，利用坐标平移的坐标变换公式，求下列各点在新坐标系中的坐标： A(0,8)； B(1,2)； C(6,0)； D(-1，-2)； E(-5,7). 16.1 坐标轴平移 问题解决 已知点A在xoy坐标系中的坐标是(-3,1)，在新坐标系 中的坐标是(4,2)，问原点o移到什么位置上去了(即 在原坐标系xoy中的坐标是（ ，）是什么)？ 16.1 坐标轴平移 练习 例3 问题解决 练习 化简曲线方程 16.1 坐标轴平移 建议：让学生看一段数控机床加工工件的视频，使学生对数控机床有一个直观的感知与较形象的理解。 16.1 坐标轴平移 例4 例5 练习 16.1 坐标轴平移 16．2 坐标轴旋转 第16章 坐标变换与参数方程 内容要点 16.2 坐标轴旋转 本节主要介绍平面直角坐标系坐标轴旋转的概念；介绍在坐标轴旋转中，点的坐标变化及坐标变换公式（用原坐标表示新坐标）。 教学目标、重点与难点 16.2 坐标轴旋转 1．知道坐标轴旋转的坐标变换公式，会求点的新系坐标 2．本节的教学重点是坐标轴旋转的公式，教学难点是坐标轴旋转中点的新系坐标 教学目标、重点与难点 16.2 坐