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和美國小99-2自然與生活科技第ㄧ次學習成就評量考卷 四 年___班 座號___姓名：________  一、是非題：每題2分 彩虹需要有陽光才會出現，因此要面向太陽才會看見彩虹。 英國科學家牛頓曾經利用三稜鏡，將陽光變成類似彩虹的色光。 在斜照的陽光下，將三稜鏡直立於地面，可製造出類似彩虹的色光。 想要用噴水器製造彩虹時，必須在背對陽光且有陰暗的地方噴水。 在製作人造彩虹的行進路徑觀察盒時，使用白色珍珠板是因為白色容易反光，可以看清楚光線的路徑。 當陽光以合適的角度進入三稜鏡後會產生偏折，形成紅、橙、黃、綠、藍、紫等多種顏色的光。 在陽光下利用三稜鏡製造類似彩虹色光的形狀，和雨過天晴時產生的彩虹一樣都是彎彎的。 利用三稜鏡所製造出來的類似彩虹色光必須落在亮處，才看得清楚。 陽光透過三稜鏡就會產生色光，是因為光線在三稜鏡中產生反射。 製作色光的三稜鏡和裝水透明盒的使用目的，都是為了使光穿過不同的物質，產生折射形成色散現象。 二、選擇題：每題3分 彩虹出現在天空時，如果面對著彩虹，太陽會在我們的哪個方向？（①左方②右方③前方④後方）。 如果太陽在東方，噴水器要向哪一方噴水霧比較容易看到彩虹？（①東方②西方③南方④北方）。 午後下了ㄧ場雨，雨後應該面對哪個方向才可能看到彩虹？（①東方②西方③南方④北方）。 陽光經過三稜鏡，偏折角度最大的是哪一種色光？（①紅光②黃光③紫光④偏折角度都ㄧ樣大）。 下列哪個例子和光的折射無關？（①放在水中的筆看起來好像斷了②從岸上看不準池水深度③從照後鏡看到後方來車④噴水池前出現彩虹）。 在下列何種情況下比較容易看見彩虹？（①下大雨的中午②雨過天晴的天空中③雷雨交加的傍晚④艷陽高照的太陽下）。 在教室裡製造人造彩虹時，光線的行進路徑發生了幾次折射？（①ㄧ次②二次③三次④四次）。 天空中光線以合適的角度穿過了哪些物質後會產生彩虹？（①空氣、平面鏡②空氣、灰塵③空氣、平面玻璃④空氣、小水滴）。 光線在哪一種情形會產生折射的現象？（①由空氣斜照入水中②由水中斜照入空氣中③由空氣斜照入三稜鏡中④以上都會產生折射）。 陽光下操作三稜鏡製造類似彩虹的色光時，為什麼要使用書本將陽光擋成一條光束？（①使色光的顏色變多②使照入三稜鏡的光線較強③方便觀察光的行進路徑④增加光線折射的次數）。 用三稜鏡製造色光時，三稜鏡的作用與下列何者類似？（①手電筒的光②小水滴③陽光④珍珠板）。 光線由水斜照入空氣後，行進的方式有什麼變化？（①沒有光線射出②直線前進不會產生偏折③偏折後直線前進④偏折後曲線前進）。 可以用下列哪一種工具看清楚陽光照入三稜鏡後產生色光的行進路徑？（①透明塑膠袋②鏡子③黑色西卡紙④白色珍珠板）。 陽光照射三稜鏡後，陽光、三稜鏡與下列何者會在同一條直線上？（①產生的色光②三稜鏡的影子③噴水器④以上都在同一條直線上）。 光線由空氣通過下列哪一種物品後不會產生色散的現象？（①空氣②裝水的透明盒子③小水滴④三稜鏡）。 下列關於在陽光下利用三稜鏡觀察色光的敘述，何者錯誤？（①在地上加墊白紙可以使色光更明顯②色光落在暗處時會比較明顯③陽光愈強色光愈不清楚④看不見色光時要稍微轉動三稜鏡）。 在大自然中，什麼時候看到的彩虹是弧形的？（①上午②中午③下午④彩虹都是弧形的）。 陽光下使用三稜鏡，為什麼要轉動三稜鏡？（①找到最平的面②讓光線能反射③讓三稜鏡充分吸收熱量④找到適當角度讓光線照入三稜鏡內）。 三、做做看:每格1分 1. 下列關於彩虹的敘述哪些正確？請在（）裡 打ˇ，錯誤的打╳：（）⑴彩虹出現時，空中ㄧ定有陽光和水霧。（）⑵在教室內也可以製造彩虹。（）⑶光線要經過水和空氣，才會形成彩虹。（）⑷彩虹的顏色排列順序會隨時間改變。（）⑸彩虹是光線照射空中的小水滴後， 發生偏折而形成的。（）⑹下雨過後，天空ㄧ定會出現彩虹。 （）(7)彩虹的各個顏色之間沒有明顯界限。 （）(8)空中的小水滴愈多，愈容易出現彩 虹。 下列哪些情形可能會看見彩虹？請在□中打ˇ，不會的請打╳：（）⑴背向太陽噴水霧。（）⑵瀑布邊面向陽光觀察。（）⑶噴水池旁面向陽光。（）⑷由照後鏡看後方來車。（）⑸陽光照在裝水的水族箱。 3. 下列是關於「用裝水的透明盒子製作人造彩虹」 的敘述，請依題意回答問題。正確的，請在□ 中打ˇ，錯誤的打╳： ⑴手電筒的光代表天空中的什麼？ □①陽光 □②小水滴 ⑵裝水的透明盒子內壁貼珍珠板的目的是？ □①使光線產生偏折 □②清楚觀察光線行進的路徑 ⑶透明水盒前加貼黑色紙的目的是什麼？ □①擋掉所有的光線 □②遮去多餘的光線，讓光形成ㄧ束。 ⑷透明盒子中水的功能是什麼？