大学生活与职业规划(第1章).ppt

职业发展与就 业 指 导 开设《大学生就业指导》这门课的目的： 帮助大学毕业生熟悉国家的就业政策，了解社会需求信息，树立正确的择业观，增强自主择业意识，掌握各种求职技巧，不断提高主动适应社会需要的能力。 我系的就业形势： 08级毕业生就业率：98.56% 其中：建筑工程技术专业 96.1% 建筑设计技术 98.8% 建筑工程管理 99.5 % 冷空 100% 第 一 章 大学生活与职业规划 第一节 职业发展与规划 一、什么叫职业？ 职业是人类劳动 的社会分工，是个人 维持生活、发展个性、 服务社会的活动方式。 职业具有的三个特性： ①社会性：适应社会需要，符合社会伦理规范； ②连续性：连续从事相对稳定的社会工作； ③经济性：劳动者从中取得经济收入。 职业观是指对职业的基本看法，是世界观、人生观、价值观在职业上的反映。 维持生活、发展个性、服务社会这三个要素不同的比例关系和联结方式，表现为职业观的不同层次，包括不同层次的职业地位观、职业待遇观、职业苦乐观。 职业地位是由多方面的因素决定的，不等同于职业评价，因为职业评价是评价者根据自已的世界观、人生观、价值观对各种职业作出的价值判断。 职业待遇是职业单位对就业者物质生活需要和精神生活需要的补偿，包括物质待遇（工资、补贴、奖金、工作条件、生活设施等）、精神待遇（在职进修、科技创造、评优、晋升职称等）。 职业苦乐观应以艰苦创业为乐，因为成功的快乐是艰苦劳动结出的果实。 二、职业的功能 1、职业的个人功能： ①决定人们的生活方式：职业从多方面决定了个人的特征和境遇，不同的职业有不同的劳动报酬，从这个意义上来说，职业决定着就业者的生活方式。 ②实现个人的价值：个人价值包括个人的事业理想和个人的生活理想，职业是个人的主要经济来源，也是个人获得名誉、权力和地位等各种非经济利益的来源。 ③职业是促进个性发展的手段：人们从事某种特定职业类别的工作，不仅要求人要有一定的素质，还要能使人的才能得到发挥，并成为促进人的才能和个性发展的手段。 ④职业是个人为社会作贡献的途径：个人在社会劳动中从事具体劳动的体现，就是他为社会作出贡献。 2、职业的社会功能： ①职业是社会存在的内容：职业分工及其结构，构成了社会经济制度运行的主体，职业劳动创造出社会财富，也为社会的存在与发展奠定了物质基础。 ②职业是社会发展的动力：职业结构变动及人们为追求未来的“好职业”而进行的人力投资，成为了推动社会进步的动力。 ③职业是维持社会稳定、实现社会控制的手段：职业是人的重要生活方式，“充分就业”就可减少社会问题，达到社会控制，维护社会稳定。 三、职业发展 职业发展是指为达到职业生涯的各种职业目标而进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动，也是个人逐步实现其职业生涯目标和工作理想，而不断制定、实施新目标的过程。 职业发展是个人与组织的共同追求。 职业发展的主要类型： 职务变动发展：包括晋升与平行调动。 非职务变动发展：包括工作范围扩大、职务内容丰富、观念改变及方法创新等。 四、职业规划 职业规划是指组织或个人将个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。 分为组织职业规划和个人职业规划。 职业规划的类型：四种 短期规划：3年以内的规划； 中期规划：3~5年内的职业目标和任务； 长期规划：5~10年的规划； 人生规划：整个职业的规划。 职业发展与规划的特点： 1、可行性：根据实际情况（自身能力、兴趣爱好、气质性格、组织的发展状况、机遇等）做出规划； 2、适时性：确定的目标符合实际； 3、适应性：考虑环境和时代的变化因素，规划具有一定的弹性和伸缩性； 4、持续性：不同阶段的小目标按一定的逻辑顺序排列，围绕大目标展开。 五、职业发展规划的基本原则 1、社会需要原则：应把社会的需要作为出发点和归宿。 2、长期性原则：职业规划必须要从长远来考虑。 3、清晰性原则：考虑目标、措施一定要清晰、明确。 4、可行性原则：要根据个人特点、企业发展和社会环境、社会发展需要来制定。 5、挑战性原则：要在可行性的基础上具有一定的挑战性。 6、适应性原则：职业规划应有弹性和缓冲性，能根据环境的变化作出调整