课题3元素2课时剖析.ppt

学习目标 1.知道元素的含义，了解元素符号所表示的意义。 2.学会元素符号的正确写法，记住并能书写一些常见元素的名称和符号。 3.初步认识元素周期表，能根据原子序数在周期表中找到指定的元素。 4.初步认识元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层电子数的密切关系。 学习重点 1.知道元素的含义，了解元素符号所表示的意义。 2.学会元素符号的正确写法，记住并能书写一些常见元素的名称和符号。 学习难点 宏观与微观的区别和联系 课时安排 2个课时 课前预习 1.温故知新 （1）原子是由居于原子中心的带正电荷的＿＿＿和核外带负电的＿＿＿构成的。 ＿＿＿和＿＿＿构成原子核；每个质子带一个单位的正电荷，中子不带电，每个电子带一个单位的负电荷。故原子核所带的正电荷（即核电荷数）等于核内质子数。 （2）原子核与核外电子所带电量＿＿＿，电性＿＿＿，整个原子对外不显电性。 2.预习新知 （1）下列对元素概念的说法正确的是（ ） A具有相同核电荷数的一类原子的总称 B相对原子质量相等的一类原子 C中子数相等的一类原子 D具有相同电子数的一类原子 （2）地壳中元素的含量按由多到少的顺序排列，前四种元素是（ ） A碳 氧 氢 硫 B氧 硅 铝 铁 C氮 氧 铝 铁 D锌 铁 铜 铝 （3）元素之间最本质的区别是＿＿＿＿＿＿，元素的种类决定于原子的＿＿＿＿＿＿。 （4）空气中含量最多的元素是＿＿＿＿＿＿。地壳中含量最多的元素是＿＿＿＿＿＿，含量最多的金属元素是＿＿＿＿＿＿。生物细胞中含量最多的元素是＿＿＿＿＿＿。相对原子质量最小的元素是＿＿＿＿＿＿。 （5）元素的化学性质与其原子的＿＿＿＿＿＿，特别是与＿＿＿＿＿＿有关。 （6）化学变化中元素的种类是否改变？ 练一练 请写出下列元素的元素符号 氢 硼 碳 氮 氧 氟 磷 硫 钾 氦 锂 铍 氖 钠 镁 铝 硅 氯 氩 钙 课堂练习 1.在元素周期表中，应用于计算机的是硅元素，下列有关硅的说法正确的是（ ） A.原子序数是14 B.原子个数是14 C.相对原子质量是14 D.质子数是28 2元素在自然界中分布并不均匀，如非洲多金矿，澳大利亚多铁矿，中国富产钨等，从整个地壳中元素含量的多少分析，最丰富的金属元素是（ ） A.铝 B.铁 C.氧 D.硅 3同种元素的原子一定相同的是（ ） A.相对原子质量 B.质子数 C.中子数 D.电子数 4某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是（ ） A.混合物 B.纯净物 C.单质 D.氧化物 5自第十一届奥运会以来，历届奥运会开幕式都要举行颇为隆重的“火炬接力”。火炬的可燃物是丁烷（化学式是C4H10），它燃烧时火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可见。下列关于丁烷的叙述正确的是（ ） ①丁烷是由碳、氢两种元素组成的 ②丁烷由丁烷分子构成 ③丁烷分子由碳、氢两种元素组成 ④丁烷由4个碳原子和10个氢原子组成 ⑤丁烷分子是由碳原子和氢原子构成 A.①②③④⑤ B.①②⑤ C.③④ D.①②④⑤ * 课题3 元素 原子核 电子 质子 中子 相等 相反 A B 质子数不同 质子数 氮 氧 铝 氧 氢 核外电子排布 最外层电子的数目 不变 一、元素： 温馨提示：元素是一个宏观概念,只讲种类不讲个数. 1、定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称 2、决定元素种类的是: 3、分类： 金属元素:钠、镁、铁、 非金属元素:碳、氮、氧、氯 稀有气体元素:氦、氖、氩、氪、氙、氡 核电荷数（质子数） 思考:硅、铝、钾、氖、氢分别属那类元素? 4、地壳中各种元素的质量分数 氧硅铝铁 5、元素与原子的区别与联系 在物质发生化学变化时，原子种类不变，元素种类也不变 联系 1、是粒子的总称； 2、只讲种类，不讲个数； 3、从宏观角度描述所有物质的组成 1、粒子； 2、既讲种类，又讲个数； 3、微观角度描述分子的构成或某些物质的构成。 区别 元素 原子 说出下列符号表示的物质中有几种元素，并说出元素的名称 试一试 H2O H2O2 HCl KClO3 KMnO4 K2MnO4 CH3COOH C2H5OH C6H12O6 第一组同学 第二组同学 第三组同学 已经发现的元素只有100余种，而由元素组成的物质已知的就有3