提升记叙文档次的技巧试卷.ppt

题目：留在心中的歌 提示：感人的歌声给人的记忆是长远的。无 论哪一首激动人心的歌，最初在哪里听过， 哪里的情景就会深深地留在记忆里。环境， 天气，人物，色彩，甚至连听歌的感触，都 会烙印在记忆的深处，像在记忆里摄下了声 音的影片一样。在我们的生活中，都有美好 的事物可以回忆，值得歌颂。 题目：酸 甜 苦 辣 提示：校园生活是一支交响曲；校园生活是一只万花筒；校园生活是一个五味瓶。请写出自己的体味和感触。 题目：美丽的误会 提示：天下事，无巧不成书。人与人之间，一个不经意 会造成误会。有时误会令人尴尬，使人和人之间产生隔 阂，造成不必要的矛盾；有时误会给人带来出人意料的 惊喜，增进友谊，催人奋进。本题取材应新颖别致，使 这个误会给人留下的是美好的记忆，让人领悟到人间无 穷的生活情趣。“美丽的误会”，这个题目已令人产生悬 念。在文章的叙述过程中，可用“悬念法”叙述，让读者 留下美好的回忆，受到一次美的享受。 题目：“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。”这是列夫·托尔斯泰对家庭精辟的叙述。请以《我想有个 家》为题，写一篇记叙文。横线上填写一个合适的词。 提示：在我们的社会中，孩子们生活在各种家庭 里：有的家幸福美满；有的家支离破碎。因此， 对家庭生活的感受，大家可以各抒己见。写作本 题，令人有许多悬念。我对家庭的要求的（完美、 愉快、美丽、和睦等）产生，是个悬念。家庭的 变化，也有悬念。再说，各种家庭生活也有许多 令人感兴趣的问题。当然用“悬念法”写作本题是 十分合适的。 留在心中的歌 感人的歌声 一首激动人心的歌，最初在哪里听过， 哪里的情景就会深深地留在记忆里。环境， 天气，人物，色彩，甚至连听歌的感触，都 会烙印在记忆的深处，像在记忆里摄下了声 音的影片一样。 美好的事物 在我们的生活中，都有美好 的事物可以回忆，值得歌颂。 留在心中的歌 好久没有看过露天电影了。 记得小时侯，电视、VCD都还很少，所以逢上哪个村庄放电影，周围村子的人都赶着去，煞是热闹。 那时父亲还年轻，也喜欢看电影，每到这个时候，他就蹬着车子带我去。到了那而已是人山人海了，我父亲总是把我扛在他的肩上，直到电影结束才把我放下。 ……骑在父亲的肩上，宽宽的，很舒服，我用手紧紧的抱着父亲的头，伸长了脖子盯着屏幕，父亲那温暖有力的大手总是托着我的背上。虽然秋夜的凉风不停的吹着，可紧紧贴在父亲的背上，感觉还是那么温暖…… 父亲一生都在为儿女做基石，等到儿女茁壮成长、事业有成后，自己却老了！但父亲那份深深的爱在我心中永远也不会抹去，因为那是世界上最伟大的爱！那是一首用生命和爱心谱写的旋律，将永远珍藏在儿子的心中。 童年琐忆 琐：小而多。 仅记一件事不行，必须写多件事。 写的几件事，要有详有略，不能面面俱到，不然，会给人带来“烦琐”的感觉。 写的几件事，必须围绕一个中心，要有一根红线把它们串联起来。 审题及例文 童年琐忆 在钢筋水泥筑成的森林里久居的我，常常会回忆起哺育过我的那片土地，那个静静地躺在小河臂弯里的小村，那些在村头河边嘻戏玩耍的童年伙伴，那些发生在天真无邪的孩提时代的令大人们忍俊不禁的故事。 童年的春天是欢快的。憋了一冬的伙伴们，会选择一个暖洋洋的午后，脱下雍肿的冬装，相约着，在村南那片盛开着黄澄澄花儿的油菜地里疯跑，追逐着那些五颜六色的蝴蝶。伙伴们会把逮住的蝴蝶，互相交换，一对对地分装在用草茎编成的被当做“洞房”的笼子里，期盼它们生出一大群的小蝴蝶。也会选择一个大人们该做晚饭、家家户户烟囱里冒出袅袅炊烟的傍晚，避开大人们的视线，一溜烟儿跑到村东小河边，折下河柳的枝条，三折两扭，做成一支支柳笛。然后，一群淘汽鬼会一起鼓起腮帮子，把柳笛吹的“山”响，排着队，雄赳赳、气昂昂地“开进”村子，呜儿哇儿的笛声，把已经归巢、归圈的鸡鸭牛羊们惊得炸了窝，咯咯咯、嘎嘎嘎、哞哞哞、咩咩咩地乱叫。伙伴们得到的“胜利果实”，当然是大人们的一声声笑骂间或夹杂着打在屁股蛋上的巴掌的脆响。 童年的夏天是刺激的。记得我们村东有一条小河，在村头折了个弯，撇下一个很大的池塘，又蜿蜒南流了。这个池塘便成了伙伴们嘻戏打闹的“战场”。一到夏天，伙伴们会不约而同地聚集在池塘边，玩“解放台湾”的游戏。一群孩子头顶荷叶，“盘据”在池塘南面被称作台湾的小土丘上，另一群水性比较好的孩子则从池塘的北面，身背木头枪进行武装泅渡，结果当然是解放了台湾。惩罚失败一方的通常做法是让他们到河对岸的瓜地里去偷瓜。去偷瓜的孩子，脱光了衣服，各自抓一把池塘里的污泥，涂抹在身体和脸上，并排站在河岸边