语文七年级上第1单元《古代诗歌四首》素材.ppt

刘湛秋（1935——），当代诗人，翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的欢乐》。 雨是文人的宠儿，对雨的情感，随文人的情感而各有不同，对雨的描写亦随作者的风格而有所不同。在刘湛秋先生笔下，抒发了怎样的情感？写出了怎样的形象，让我们一起走进《雨的四季》 本文有怎样的行文线索？ 一条是以四季景物的描写为线索，一条是对雨的情感为线索。即：喜欢（美）爱恋（活力、滋润、流动） 默读思考： 作者喜欢四季的雨的原因？ 划分段落，概括大意 第一部分（①）：我喜欢四季的雨 ? 第二部分（②~⑤）四季的雨的特征? ? 第三部分（⑥）四季的雨对我的影响 一场春雨，给大地带来了怎样的变化？ 让树枝变柔软了，萌发的树叶简直就起伏着一层绿茵茵的波浪；让整个大地变美丽了。小草复苏，发出春天才能听到的沙沙声。完全驱走了冬天，才使世改变了姿容。 请找出最能表现春雨特征的语句，并概括出春雨的特征： 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。 特征：美丽、娇媚。 “而夏天，就更是别有一番风情了”，这句话有怎样的表达作用？ 总领下文内容，能引起读者的阅读兴趣。 夏雨给大地带来了怎样的变化？ 大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑：花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长；暑气被降低了，雨打荷尔蒙叶之声与蝉声蛙声奏起了夏天的雨的交响曲。 找出最能表现夏雨特征的语句，并概括出夏雨的特征： 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。 特征：热烈、粗犷。 秋雨能对人产生怎样的作用？ 使人静谧，使人怀想，使人动情。 找出最能表现秋雨特征的语句，并概括出秋雨的特征： 雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。 特征：端庄、沉思。 冬雨能产生怎样的影响？ 给南国城市和田野带来异常的谧静。 找出最能表现冬雨特征的语句，并概括出冬雨的特征： 它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。 特征：自然、平静。 一年四季的雨对作者产生了怎样的影响？ 给他的生命带来活力，给他的感情带来滋润，给他的思想带来流动。 “但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这几句话表达了怎样的内容？ 对北方少雨感到遗憾，希望日益增多的绿色能改变北方少雨的现状，进一步表达了作者对雨的喜爱。 本文表达了怎样的中心？ 作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，寄托了作者对雨的赞美与喜爱，进而表现了作者对生命与大自然的热爱。 雨的四季 刘湛秋 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 小　桥　 流　水 人　家 古道西风瘦马 古　道　 西　风 瘦　马 夕　阳　西　下 断　肠　人　 在　天　涯　 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 将本曲扩写成散文 时已深秋，一位远离故乡的“断肠人”还在天涯飘泊。他骑着瘦马，冒着西风，在荒凉的古道上奔波，不知哪里是他的归宿。哦!那纠缠着枯藤的老树上已经有乌鸦栖息，又到黄昏时候了!一条溪水从小桥下流过，桥那面出现了人家。然而那不是他的家啊!看到小桥流水人家，便想起自己的家，也很想回家，却怎么能回得了呢?过了小桥，骑着瘦马，冒着西风，忍着饥饿，在那荒凉的古道上颠簸。太阳已经落山了，他仍然在天涯飘泊，飘泊…… 这首散曲描绘的是什么样的图景？表达什么样的感情？请按文章的层次作简要分析。 这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 　　哪些景物可以帮助表现作者的伤心之情？ 　 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、 正 面： 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 夕阳西下 侧面： 小桥流水人家 多方映衬手法 天净沙·秋思 写景： 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 写人： 断肠人在天涯 景物烘托 白描勾勒 孤寂愁苦 曲子的 写作手法： 描写 抒情 借景抒情 情景交融 艺术特色： 1、言简意丰 -----前三句，十八个字，共写了九种事物：