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* 养成良好的习惯 一、重点知识:汉语拼音 识字写字 阅读 写话训练 二、学生特点:形象思维阶段 爱玩 好动 对于新事物的浓厚兴趣 三、学习方法:1.形象记忆法 2.情景记忆法 3.趣味记忆法 寓教于乐 识字 背诵 如何看图写话 按顺序仔细观察 先想后说 表达能力的培养 爱提问的习惯 学科重点: 基础知识 阅读 习作 语文综合能力的考验 学生特点:儿童期——少年期 独立主见 形成自信心的关键 学习方法:独立学习 自主思考 摘抄习惯 语文学习方法顺口溜 预习歌 做预习,不可少。初读文,划生词,不明意,查字典;细读文,明内容,不理解,打个问。课后题,动动笔,查资料,试解决。上新课,效率高。 听课歌 听课前,作准备,书和笔,放好位,人坐正,心入定。重难点,注意听;疑难处,动脑筋。脑眼手,齐参与。下课后,细回忆。 课堂做笔记歌 专心听,认真记,看板书,明要点,圈点划,作旁注,复习时,有依据。 发言歌 细聆听,明问题,抓关键,精整理。有头尾,语通畅,口齿清,声宏亮。 复习歌 通读文,查缺漏,再精读,攻难点。翻笔记,忆讲解。做练习,用新知。反复练,记得牢。 高年(五 六) 小升初 最重要的方法是: 养成良好的习惯 自主学习! 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * *

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