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考试焦虑研究综述 王嘉俊 （广东第二师范学院） 摘要：考试焦虑是各国学生群体中普遍存在的心理问题。在中外的心理学界 对考试焦虑的研究有悠久的历史。 至今，心理学界对考试焦虑的研究逐渐趋向全面和成熟，在多方面都取得了较为全面的研究成果。本文从概念、研究发展过程、测量工具、影响因素和干预治疗等方面等方面综述了考试焦虑的相关问题，以此明确考试焦虑的辅导角度，以期使学校心理辅导工作中关于考试焦虑的内容更加丰富和全面。 关键词：考试焦虑、研究综述 一、前言 随着各种心理测量技术的发展与成熟，使用各种标准化测评手段对个体方方面面的能力进行考核已成为当今社会选拨人才的重要途径，各种考试也应运而生。同时，在现代社会中，成就取向十分明显。对于大多数人来说，获得成功、出人头地是非常主流的一种追求，因此应对形形色色的考试也是必须完成的任务，也是许多烦躁情绪的来源。有学者认为，在很大程度上人们的生活质量甚至直接由他们考试的表现决定。 许多研究发现，考试焦虑对考试表现的影响是广泛存在的。考试焦虑是一种负性情绪，特指由于考试带来的紧张状态 很多学者的统计数据显示，考试前学生们存在普遍的考试焦虑现象，出现心理和生理上的不适感。研究已经证实，过度的考试焦虑会影响学生的认知过程， 更为严重的是会危害学生的心理健康和身体健康。如Hancock(2001)曾发现