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- 约1.36千字
- 约 62页
- 2017-07-17 发布于四川
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;;;教材分析;;;;重 点 ;说课流程; 思维活跃,
个性鲜明
参与意识强
有一定独立思考能力。
;说课流程;问题教学法;说课流程;
图片运用丰富多彩
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;辉煌属于希腊!
The Glory is Greece !;什么是民主政治?;一.古代雅典民主制产生的条件;We live around the sea like frogs around a pond.——Plato;希腊;地貌特征:山岭沟壑;爱奥尼亚海;耕地缺乏,土地贫瘠→粮食不能自给;3.政治前提:城邦的形成;古代雅典民主制产生的条件;中国战国时期的地形图 古希腊地形图 ;一.古代雅典民主制产生的条件;希腊城邦时代社会阶层的构成;自主探究;;动动脑;伯利克里改革; 雅典“贵族统治的改变是从他的改革开始的。”
“他采取曾是最优秀的立法拯救国家。” ;;公民大会 ;五百人会议;陪审法庭在30岁以上公民中抽签选出,共6000人组成 ;;情境体验;情境一;情境二;情境三;陶片放逐法;一.古代雅典民主制产生的条件;根据材料归纳雅典民主政治的特点。
材料1:伯里克利的演说:“我们的(政府形式)
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