牛顿第一定律备课设计.docVIP

主题三 牛顿运动定律 专题1 牛顿第一定律 一、前期分析： 课题 牛顿第一定律 教材 分析 牛顿第一定律是牛顿定律的基石，正是因为它破除了长达近两千年的亚里士多德的错误，改变了人类的自然观和世界观，才导致牛顿第二定律得出。与此同时，它本身还包含着力、惯性、和参考系这些极富成果的科学概念，成为物理学理论的支柱和基石。另外，伽利略的研究过程蕴涵了重要的科学方法，教学中要引导学生领会牛顿第一定律的含义，充分说明伽利略“理想实验”的实验基础和推理过程，展示了伽利略斜面理想实验的猜想依据、推断结果这一思维过程，通过教学让学生明确运动和力的关系，提升对力、惯性、质量等基本概念的理解。惯性是学生学习运动和力的基础，因其抽象难懂而成为难点。 课程 标准 分析 课程标准： 演示伽利略的理想实验，让学生理解力与运动的关系，并能解析惯性现象。 对课标的理解： ㈠引导学生清楚的描述伽利略关于力和运动的思想观念，以及理想实验的方法。对牛顿第一定律能准确表述和理解，并体会其深刻内涵。 引导学生结合自己的生活用实例说明物理的质量是其惯性大小的量度 2.生活常识使人们对力和运动的关系形成了不正确的认识，通过教学要让学生们克服传统观念，形成正确的认识，需要下一定的功夫。 学 情 分 析 本专题所述内容在初中课本上已涉及到，初中课本中用到的标题是惯性定律，所以学生已有一定的基础，关键是如何让学生加深对牛