第三章幼儿园家长工作指导能量站不同阶段家长重点工作.ppt

第三章 能量站不同年龄班的家长工作 LOGO 通过实例为你提供可供参考的样板，告诉你该怎样做。 1 2 3 情景再现 目录 也许你早发现真诚能够帮助您打开家长的心扉,热情能够帮助您赢得家长的信任，专业能够帮助你获得家长的钦佩，但这些都不足以让你轻松做好家长工作。如同我们的教育对象具有鲜明的年龄特点一样，不同年龄班的家长在家庭教育方面也有近似的问题和困惑？教师不仅要研究幼儿也要研究家长。当你对各种年龄班家长的困惑，对各个时期家长的心理能够准确把握时，家长工作将会取得事半功倍的效果。 LOREM IPSUM DOLOR 伴随孩子在幼儿园里一天天的长大，家长对孩子教育方面的问题和关注内容都在悄然发生着变化。孩子在不同的发展阶段家长也有着不同的需求，这些需求会令新教师头疼，有的令新教师束手无措，处理不好家长关注的问题，同样会让家长满腹牢骚、怨声载道。 （一）新生入园阶段的家长工作 （一）新生入园阶段的家长工作 如今上了幼儿园，一天之中再也见不到他的一举一动，心中难免忐忑忧虑的情绪。 “这一天哭的厉害吗？”“中午睡了吗？”“被别的小朋友欺负了怎么办？”，“也不知道裤子尿了没有？”当把孩子送幼儿园后，面对哇哇大哭，不肯松手的孩子，家长同样会出现分离焦虑的表现。 LOREM IPSUM DOLOR 幼儿园教师在这一阶段的工作是否细，孩子在幼儿园的适应是否顺利等，家长会通过亲身感受、对幼儿园老师有更亲切的认识与了解，这个阶段的工作，如果到位就会赢得家长对教师的信任，并为今后家园工作的顺利进行埋下伏笔。 LOREM IPSUM DOLOR 1.在新生家长会，幼儿园应将孩子入园后可能出现的分离焦虑现象、孩子入园分离焦虑的不同类型、分离焦虑情绪的不同发展阶段、幼儿园在入园适应中实施的一些相关教育策略。孩子入园前后可能出现的相关问题等。为家长一一解读分析。 2.向家长介绍幼儿园各方面的情况，如幼儿园概况、营养配餐、幼儿一日生活作息时间、幼儿园的教育教学工作（教学体系、幼儿园课程）。 3.各班教师与家长回班内交流本班孩子的情况，同时介绍本班相关事宜。 1.入园当天召开“日报式”的家长短会。 2.每日交流畅通的“家园联系手册”，将孩子在家中有幼儿园的情绪等情况及时的相互沟通，便于双方增进对孩子的了解，共同配合、帮助孩子平稳的度过入园适应期。 3.每天在班级门口粘贴“大便记录表”便于家长在家中照顾幼儿。 4.一周结束后“加油站”式的家长会，周五下午提前一个小时邀请家长前播放幼儿一周在园生活短片。 5.一个月后的学期家长会，与家长共同分享幼儿顺利度过入园焦虑的喜悦，感谢家长的支持和配合！ LOREM IPSUM DOLOR 1.宝宝入园分离焦虑的类型 （1）大哭大闹的外向型宝宝——教师对策：转移注意力 （2）默默流泪的内向型宝宝——教师对策：倾注爱心 （3）哭闹介入中间型的宝宝——教师对策：主动关注 幼儿入园阶段后分离焦虑情绪的几个阶段 （1）宝宝来园的前第三天 （2）宝宝来园的第一个周末 （3）第二周，大部分宝宝们会在家长离开的时候会哭一会儿，吃过早饭后就能跟随老师一起活动 （4）连续两周入园后，绝大部分孩子的情绪已趋于稳定 （5）纵观宝宝在园的一天之中哭闹较为严重的几个环节为：入园、离园、午睡前、吃完午餐后 （二）寒暑假时期的家长工作 换位思考，相互理解 主动沟通，打通顾虑 真心关爱，赢得信任 亲近幼儿，建立依恋 尽职尽责，毫不松懈 【案例】妈妈，我不想上幼儿园 案例分析 案例分析 课堂讨论 问题解读 为家长提供观念和行为上的支持 给家长提供具体的培养方法，让家长有模仿的范例 开展积极有效的假日亲子活动 制作假期家庭教育展板 与孩子一起制订假期计划 重点了解个别幼儿假期在家情况 “致家长的一封信” “温馨提示” 合理的膳食喂养 假期中的安全 幼儿食谱介绍 防病知识 适合幼儿的锻炼 致家长的一封信 ——孩子的长假应该怎样过？