2017新人教部编版一年级上册语文《zh ch sh r》第一课时教学设计.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《zh ch sh r》第一课时教学设计 第一课时 　　教学目标： 　　　　正确认读声母zh、ch、sh、r和整体认读音节zhi、chi、shi、ri，读准音，认清形，并能正确书写。 　　教学准备：字母卡片。 　　教学过程： 　　一、复习导入，激发兴趣 　　　1.认读平舌音z、c、s，复习顺口溜。 　　　　小熊写字zzz，刺猬带刺ccc，蚕儿吐丝sss。 　　　2.认读整体认读音节zi、ci、si及其四声。 　　二、教学声母zh、ch、sh、r 　　　1.引导学生看情境图，说一说：谁在什么地方干什么？ 　　　　学生回答后，借助蜘蛛、织毛衣、织网吃果子狮子日出、值日等词语的读音，相机引出声母zh、ch、sh、r。 　　　2.学生相互交流读音，老师帮助正音后指出：zh、ch、sh、r是翘舌音。 　　　　教师讲解发音方法：发音时舌头都要翘起来，但是翘舌不要过于往后，声母要读得轻短些。教师示范后，学生练读声母zh、ch、sh、r。 　　　3.自编顺口溜，记忆字母的音：织毛衣zhzhzh，吃果子chchch，小狮子shshsh，做值日rrr…… 　　　4.联系图画，进一步记忆字母的形。引导学生观察图画，发现zh、ch、sh、r的形体特点：凳子和椅子的组合像zh，刺猬和椅子的组合像ch，狮子和椅子的组合像sh，小树苗像r。 　　　5.对比练读，辨清平舌音和翘