2017新人教部编版一年级上册语文《比尾巴》说课设计一.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《比尾巴》说课设计 一、说教材： 　　《比尾巴》是小学语文第一册第三单元的一篇课文，小动物是孩子们最亲近的朋友。这篇课文通过三问三答的对话形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。全文读起来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。 　　二、说教学目标： 　　根据一年级学生的年龄特征，结合新课标的要求和课本的特点，我设计了以下教学目标： 　　1、能在阅读的过程中借助拼音读准“比、尾、巴、长、短、伞、鸭、鸡”8个生字，并能新的语言环境中正确认读这些生字；认识部首鸟字旁，指导书写生字“鸭、比、巴、长”。 　　2、朗读课文，做到借助拼音读正确，不加字、不漏字。读好一问一答的语气。 　　3、知道动物的尾巴各有特点；练习看图抓住动物尾巴的特点把话说完整。 　　4、引发学生喜爱小动物的感情。 　　三、说学法： 　　新理念指导下的语文教学更倡导自主、合作、探究的学习方式，这样不仅大大地提高了学习效率，而且培养了学生与人合作的精神。在朗读这一环节中，我让学生同桌合作朗读，大组赛读，既是展示孩子们才能的时候，也为学生创造了向他人学习的机会，在引导、组织他们学习的过程中，逐步培养他们自主学习的能力。 　　四、说教学过程： 　　(一)创设情境引入课文。 　　创设情境进行教学，既能活跃课堂气氛