2017新人教部编版一年级上册语文《读书真快乐》教学设计.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《读书真快乐》教学设计 教学目标 　　　1.鼓励亲子阅读，在交流阅读感受的过程中体验阅读乐趣。 　　　2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法。扩充阅读空间广泛阅读，初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯。(重点) 　　　3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。(难点) 　　课前准备 　　　1.带有课文插图的课件。读书汇报卡。(教师) 　　　2.学生和家长一起读书，并准备一本图画书带到学校。(学生) 　　课时安排 　　　　1课时。 　　教学过程 　　一、借助名言，激发情感 　　　1.引发交流：同学们，你们喜欢读书吗？最近读了什么书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。 　　　2.小结过渡：从你们洋溢着快乐的小脸蛋可以看出，读书真的给你们带来了许多快乐！正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让我们看到更广阔的、神奇的世界。让课外阅读带给我们更多的快乐！(板书课文题目) 　　　　设计意图：通过互动交流，引导学生初步交流读书带来的乐趣，从而乐于阅读更多课外书。开课伊始，就营造出一种浓浓的语文味，感受书香氛围。 　　二、借助插图，感受亲子阅读 　　　1.课件出示第一幅插图，引导学生观察：图上都有谁？他们在干什么？(图上的小女孩正在和爸爸、妈妈一起读书。)