2017新人教部编版一年级上册语文《对韵歌》片断赏析.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《对韵歌》片断赏析 ◆去掉“对”字巧学词(教学重点) 　　师：(屏幕出示最后一句。指生朗读。) 　　生：山清对水秀，柳绿对桃红。 　　师：山清对水秀，柳绿对桃红。去掉“对”字，再读读，谁想读？ 　　生：山清水秀，柳绿桃红。 　　师：“柳绿”和“桃红”这两个词合在一起时我们习惯读成“桃红柳绿”。 　　师：大点儿声读。 　　生：山清水秀、桃红柳绿。 　　师：谁再站起来读读这两个词，你来。 　　生：山清水秀、桃红柳绿。 　　师：真好，来，一起读。 　　师：同学们，你们真棒，都说“桂林山水甲天下”，老师奖励你们欣赏一下，好吗？(出示课件。播放桂林山水风光。) 　　师：看完这样的山水，你有什么样的感觉呢？在想些什么？来，你说。 　　生：这地方真美啊！ 　　师：嗯，还有吗？来，你说。 　　生：我的心里很舒服。 　　师：当你以后看到类似这样的美景时就可以说“山清水秀”。 　　师：好，那我想问问小朋友，咱们这有没有风景非常美丽，也就是山清水秀、鸟语花香的地方，给老师介绍介绍。来，你说。 　　生：松花湖。 　　师：孩子，松花湖是你们家乡的风景名胜。你就可以骄傲自豪地告诉别人说：吉林的松花湖山清水秀。 　　生：老师，吉林的北山也是一个山清水秀的地方。 　　师：你可真棒！嗯，好，等老师有机会一定去吉林的那些地方看一看，谢谢你们告诉我。我们再有滋有味地读读这个吧！