2017新人教部编版一年级上册语文《江南》教学设计三.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《江南》教学设计 教学目标 　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 　　　2.复习巩固汉语拼音，认识8个生字，会写其中的4个字。 　　　3.理解诗句的意思，体会江南水乡的美景。培养学生热爱大自然的思想感情。 　　教学重点 　　　借助拼音和课文插图，正确、流利地朗读课文并背诵课文，借助拼音认识8个生字，会写4个字。 　　教学难点 　　　初步具有阅读古诗的兴趣。 　　教具、学具 　　　教具：自制CAI光盘，课文放大彩图，生字卡片，画有小鱼、荷叶、东南西北图案的头饰。 　　　学具：生字卡片。 　　课时安排 　　　1～2课时。 　　教学过程 　　一、利用CAI课件创设情境导入新课 　　　　多媒体显示江南夏季的荷塘人们采莲和水中鱼儿戏游的情景。（学生一边看画面、听音乐，一边想象） 　　　　小朋友，看了刚才屏幕上的画面，你们看到了什么？你们觉得这个地方美吗？想知道那是什么地方吗？想不想到那里去游玩呢？今天，老师就带你们到那里去游玩一番吧！板书课题。学生借助拼音齐读课题两遍。 　　　　教师讲解：江南就是我国的长江以南一带，那里风景优美、物产丰富，是著名的鱼米之乡。 　　二、初读课文 　　　1.借助汉语拼音自由地轻声读课文。要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字多读几遍，特别要读准生字的音。 　　　2.数一数，课文共有几行，是由几句话组成的。