2017新人教部编版一年级上册语文《我说你做》教学设计.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《我说你做》教学设计 教材分析 　　　　有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。 　　教学目标 　　　1.通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。 　　　2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。(重点) 　　　3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。(难点) 　　课前准备 　　　　提前放置在办公室的一本书。(教师) 　　课时安排 　　　　1课时。 　　教学过程 　　一、创设情境，导入新课 　　　　师(一脸着急)：哎呀，我怎么这么糊涂！书竟然落在办公室了！ 　　　　生(学生纷纷举手)：老师，我帮你去取！ 　　　　师(故作镇静)：好吧！×××，请你到我的办公室去，在靠门左边第二个柜子的最下一格有一摞书，那摞书从上往下数第二本是我今天要用的作文书，请你帮我取回来。 　　　　生1：(听得很仔细，一边听一边小声重复，然后快速跑出去。) 　　　　师(故作轻松)：这下好了！请大家把学习用品准备好！语文书放在书桌的左上角，练习本放在语文书上，从文具袋里拿出铅笔和橡皮，放在练习本上。 　　　　(生照着老师的要求做，几个同学没有按照老师的要求去做。) 　　　　生1：老