2017新人教部编版一年级上册语文《影子》第二课时教学设计二.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《影子》第二课时教学设计 【教学过程】 　　一、复习字词导入 　　（一）拼读生字 　　　　　导入语：上节课我们学习了《影子》这课的字词，今天老师把这些生字宝宝们也带来了，看看小朋友们还认不认识他们呀？ 　　　　　（课件出示带拼音生字：影、前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友） 　　　1．逐个请生起来拼读，(课件逐个点击) 　　　2．全班齐读带拼音生字。 　　　3．去拼音开火车读生字。（播放课件） 　　（二）读词 　　　　　火车开得真棒！小朋友们看，有些生字宝宝还组合成词语了呢！我们一起把它们读出来吧。 　　　　　课件出示的词语有： 　　　　　影子　常常　小黑狗　朋友　跟着前后　它们 　　　　　过渡：小朋友们已经认识了这么多的生字宝宝，下面我们就来读读课文。 　　二、学习朗读课文 　　（一）学生自由读文 　　　　　请小朋友们自由读课文，把课文读通，遇到不认识的字多拼读几遍，想想你觉得哪一行最难读，开始读吧！ 　　（二）反馈 　　　　　哪一行你认为最难读？ 　　　　1．学生回答。 　　　　2．个别学生帮助读。 　　　　3．个别学生读（教师注意听学生发音，适时指点）。 　　　　4．齐读本行。 　　　　5．师生齐读。 　　（三）再读课文 　　　　1．读完课文，你觉得影子有趣吗？有趣在哪儿？找找你认为影子有趣的句子，读一读。 　　　　2．朗读训练：