- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
优化小学语文阅读课堂的教学实践探讨.doc
优化小学语文阅读课堂的教学实践探讨
(内蒙古兴安盟乌兰浩特市太本站学校)
摘 要:小学作为学生接触知识的初级阶段,同时也是积累基础知识与掌握各项能力的关键时期。随着对素质教育的提出与推行,小学语文阅读能力的培养成为小学语文课堂教学中的重要内容。通过对小学语文阅读课堂教学的论述,并对课堂教学实践进行具体的探讨,从而构建高效语文课堂。
关键词:小学语文;阅读课堂;教学实践
小学语文阅读的课堂教学直接影响着学生的综合素质,因而要全面提高小学语文教学质量,首先要对小学语文阅读有足够的重视。网络信息技术的快速发展,为小学语文阅读课堂提供了丰富的教学手段,为优化小学语文阅读课堂的效果提供了便利。本文从以下几个方面对小学语文阅读课堂教学进行深入的探讨,从而达到优化小学语文阅读课堂教学效果的目的。
一、合理地设置小学语文阅读教学目标
人文性与工具性作为小学语文教学的重要特点,因而在进行小学语文阅读目标的设置时,要凸显出语文教学的人文性与工具性。教学目标不仅包括整个课堂的学习目标,同时还包括对学生的语言训练、重点词句的训练等,有效地与学生的接受能力、学习基础、教材内容等相结合,制定出科学合理的教学目标,最终提高学生的阅读能力与理解能力。
二、在小学语文阅读课堂中融入信息技术
1.创设情境,激发学习兴趣
将信息技术融入小学语文阅读课堂的教学内容中,有助于提高学生的学习兴趣。利用信息资源有助于丰富课堂教学?热荩?同时具有时代气息与贴近生活的科学技术,有效地激发了学生学习兴趣,进而开阔了学生的视野。例如,在讲解《活化石》一文时,教材中的化石、恐龙灭绝等知识都离我们的现实生活比较遥远,这时,老师可以借助于信息技术,从网络上搜索相关资料,从而解决了时间与空间的限制。通过网络把复杂、有趣的化石以及地壳运动等知识形象地展现给学生,有助于学生对课堂知识的掌握与理解。
2.运用多媒体技术拓展延伸,丰富知识
小学语文阅读的教学目标,除了让学生掌握课本知识与思想内涵之外,更重要的是通过所学的知识引导学生自主地对课外书籍进行阅读,从而实现课内与课外相结合。因此,在进行小学语文阅读课堂教学时,要有效地运用多媒体信息平台,拓宽学生的视野,激发学生的阅读兴趣,从而通过阅读掌握课外知识。例如,在讲到《一个小村庄的故事》一课时,文章的重点在于告知别人,要爱护树木、保护环境,从而维护生态平衡。因而在课前可以借助多媒体,为学生播放人们破坏环境之后的图片,通过学生对课本知识的阅读,以及图片的观看,学生能够意识到破坏环境所造成的后果,从而产生保护环境的意识。与此同时,还对学生普及了有关植物、环境保护等相关知识,从而使得学生对如何保护环境有一个深刻的了解与体会。通过对多媒体技术的运用,有效地拓展了学生的知识面,同时也提高了学生的阅读能力。
三、通过问题设计优化小学语文阅读课堂
1.提纲挈领,把握重点
在小学语文阅读课堂中进行问题设计时,需要先对课本内容深入地理解,并把握好教材的课题。通常情况下,文章的开头与结尾都会有中心句,从而起到对课文内容的概括作用,同时也是作者情感的表露。而在文章的中间部分则会有过渡段或者过渡句,起着承上启下的作用。在具体的小学语文阅读课堂教学中,老师要引导学生阅读课本开头、中间以及结尾,从而让学生明确学习方向,从整体上把握文章内容。例如,在《秦兵马俑》一文时,“秦兵马俑不但规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”,就是文章的过渡段,不仅对秦兵马俑的宏大规模进行了概括,而且还引出了下文中所要讲述的秦兵马俑类型多与个性鲜明的内容。
2.抓住情感,引发思考,提升学生的思维能力
每一篇文章都蕴含着作者的情感,因而老师可以围绕作者的情感进行问题的设计,从而实现学生与作者之间心灵的沟通。并通过对问题的讨论、分析,引导学生积极发表自己的观点,面对学生所提出的问题,老师也应当具有针对性地解答,通过师生之间的交流与互动,有效地提高学生的逻辑思维能力。例如,在学习《十里长街送总理》这篇文章时,小学生对文章字里行间所表露出来的悲痛之情是很难体会到的。因此,老师可以借助于多媒体技术,在课前先播放电影《周恩来》,让学生通过对资料的熟知来了解周恩来的经历,并对十里长街送总理的视频进行播放,有助于学生对悲痛之情的感受与理解,并通过师生之间的交流,让学生体会到文章所蕴含的丰富情感。
小学语文阅读作为小学语文教学过程中的重难点,无论是运用信息技术教学手段,还是通过问题设计的方法,都应当与学生的实际情况相结合,制定出适合于学生的教学目标,从而有效地提高学生的小学语文阅读能力,最终提高教学质量。
参考文献:
[1]赵根定.小学语文文本解读策略初探[J].基础教育论坛,2011(11).
[
您可能关注的文档
- 从第二语言习得研究浅议初级日语教育.doc
- 从简易净水装置到阶梯式净水装置的实验探究.doc
- 从管理学原理谈技工院校现行德育教材的使用及改进.doc
- 从艾滋污名看凉山诺苏人的个体意识变迁.doc
- 从英语演讲比赛的评判浅谈培训策略.doc
- 从观察学习视角谈动画片中不良因素对儿童心理发展的影响.doc
- 从视域融合看译者主体性的多元化阐释.doc
- 从诗歌散文教学中塑造学生的家国情怀.doc
- 从课程标准到课时目标的三次“对接”.doc
- 从过程与方法维度重构教学过程.doc
- 国际标准 IEC 61169-47:2015 EN Radio-frequency connectors - Part 47: Sectional specification for radio-frequency coaxial connectors with clamp coupling, typically for use in 75 Ω cable networks (type F-Quick) 无线电频率连接器 - 第47部分:用于无线电频率同轴连接器的部分规范,.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素 Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements.pdf
- 国际标准 IEC 61158-5-17:2007 EN Industrial communication networks - Fieldbus specifications - Part 5-17: Application layer service definition - Type 17 elements 工业通信网络 - 现场总线规范 - 第5-17部分:应用层服务定义 - 类型17元素.pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D 完整抑制无线电干扰滤波器单元-第2-2部分:空白详细规范-用于抑制电磁干扰的被动滤波器单元-仅需进行安全测试的滤波器(安全测试) Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference .pdf
- 国际标准 IEC 60939-2-2:2004 EN_D Complete filter units for radio interference suppression - Part 2-2: Blank detail specification - Passive filter uits for electromagnetic interference suppression - Filters for which safety tests are required (safety.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求.pdf
- 国际标准 IEC 60670-23:2006 EN-FR 家用和类似固定电气安装用电器配件的盒子与封闭装置——第23部分:地板箱和封闭装置的要求 Boxes and enclosures for electrical accessories for household and similar fixed electrical installations - Part 23: Particular requirements for floor boxes and enclosures.pdf
- 2024版完整的货物运输合同书.doc
- 2024版无财产的离婚协议书书模板.doc
- 2024版委托融资租赁合同书书.doc
文档评论(0)