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关于培养小学生语文创新能力的认识和思考 　　【摘 要】 在小学教学中提高小学生创新能力是最重要的课题，这是小学生能够在未来社会当中健康稳定发展的重要前提。培养小学生创新能力是要从学生日常生活和学习当中进行的，要让学生在生活和学习当中养成勤思考的习惯，这样才能促进学生良好发展。小学语文教学在培养学生创新能力时有着非常大的优势，它能让学生在学习当中养成良好的创新能力，并能促进学生各个方面能力的提升。本文就对培养小学生语文创新能力的方法进行研究，有效推动学生健康稳定的发展。 　　【关键词】培养；小学生；语文；创新能力 　　随着我国科学技术的不断发展，国家综合国力的不断提升，素质教育也已经完全融入到小学教学当中，现今最让人关注的话题就是任何培养小学生创新能力，促进小学生在新时期的社会发展中稳定进步，推动我国社会良好发展，因此在小学教学中一定要对教学方法和教学模式进行转变，根据学生个性特点和教学要求来设计有效的教学方式，从而培养小学生的创新能力，为学生未来稳定发展奠定坚实的基础。 　　一、在语文教学当中为小学生营造良好的教学氛围，激发学生内在潜能 　　在小学语文教学当中，培养学生创新能力首先要让学生形成正确的创新意识，教师在教学时要改变传统的教学形式，要以学生为教学中心，为学生创建自由的学习氛围，营造良好的教学气氛，吸引学生进入到学习状态中，教师也要发挥引导和辅助的作用，让学生在学习当中养成自由思考、自主表达的能力，这样才能有效将学生的创新潜能激发出来，促进学生良好发展。例如，教师在讲授《乌鸦喝水》这一课，教师在讲授到乌鸦用叼石子的方法喝到水时，教师可以想学生提问：同学们觉得这种方法对吗？你还有什么方法能让乌鸦喝到水？学生能够通过分析这些问题，来进行思考从而找到解决办法，最后学生根据自己的想法为乌鸦设计了很多喝到水的方法，教学氛围也比较好。在教学中教学利用提问的方式，能够让学生在分析问题时，来激发学生个性思维，从而调动出学生的内在潜能，这对培养学生创新能力也有着非常大的帮助。 　　二、利用多媒体技术进行教学，促进学生创新思维的形成 　　现今随着我国科学技术的不断发展，我国科技实力也在不断增强，多媒体技术也融入到各个领域当中，尤其是小学教学当中。在小学语文教学当中，多媒体技术对于学生创新能力的培养有效非常大的影响，它能够让学生提高对外界实物的接受能力，也能吸引学生提高语文学习能力，从而养成学生创新思维，提高学生创新能力。在小学语文教学中，教师可以通过运用投影仪或是大屏幕等技术进行教学，这样能够有效吸引学生的注意力，提高学生学习语文知识的兴趣和能力，从而更好的培养学生创新能力，促进学生良好发展。例如，教师在讲授《秋天的图画》这一课，教师可以在课前利用多媒体技术设计教学课件，并运用多媒体技术的视频播放能力为学生设计视频，并在教学时利用投影仪技术来播放课件和视频，有效吸引学生进入到学习状态中，提高学生学习语文知识的兴趣，并在教学中向学生提出一些问题让学生进行思考，提高学生思维活跃能力，这样对激发学生潜能有着非常大的帮助，进而促进学生创新能力的提升。 　　三、教师要注重培养学生想象能力，这是培养学生创新能力的前提 　　学生想象能力的形成比提高学生知识能力还要重要，知识是有限的，而想象力是无限的，想象能够囊括世界，也是知识进步的关键部分，所以培养小学生的想象力是促进学生良好发展的重要部分，只有培养学生良好的想象力，才能促进学生创新能力的形成，才能为学生未来良好发展奠定坚实的基础。例如，教师在讲授《丑小鸭》这一课时，为培养学生想象力，教师可以组织学生进行角色扮演教学活动，通过分别让学生扮演《丑小鸭》一文中的人物，并让学生根据自己的想象来演绎自己的角色，在教学中教师可以将学生进行分组，让学生根据自己的想法来演绎不同的故事，学生通过参与表演，能够有效将自己的想法表达出来，这样不仅能提高学生学习语文知识的兴趣，这也对培养学生想象力有着非常大的帮助，并且也能够培养学生创新能力，促进小学生未来能够健康稳定的发展。 　　结束语 　　随着我国科技时代的发展，培养小学生创新能力已经是非常重要的教育课题，教师在进行小学语文教学时，一定要发挥自身重要作用，并根据现今新课改要求和学生个性特?c设计有效的教学模式，为学生营造良好的学习氛围，激发学生创新潜能，教师也可以利用多媒体技术进行教学，这样能够有效促进学生创新思维的形成，并且教师也要注重培养学生的想象能力，这是学生形成创新能力的前提，是促进学生良好发展的这样部分，所以小学语文教学一定要重视培养学生创新能力，这样才能保障在快速发展的时代当中，学生能够健康稳定的发展。 　　【参考文献】 　　[1]刘月.如何培养小学生的语文创新能力[J].新教育时代（2015年10月总第3辑）.中国会议，2015（