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农村初中社团建设中存在的问题及建议 　　【摘 要】社团活动属于集体活动，也具备一定的组织性和纪律性。在新时期，农村初中要利用学生社团这个载体，充分发挥其育人方面的功能。本文首先分析了农村初中社团建设中存在的问题，包括社团建设理念单一与社团管理体制不完善，针对这些问题从三个方面提出了农村初中社团建设发展的建议。 　　【关键词】农村初中；社团建设；问题 　　所谓社团，主要是在校学生根据相同的爱好与兴趣，自己组织，按照一定的组织章程，依据特定的目标组成的学生群体组织。学生社团属于校园文化的重要组成部分之一，也是实施素质教育的重要方式，在帮助学生适应社会，促进学生成才方面具有独特的作用。对于农村初中学生来说，留守学生由于长期得不到父母的关爱，加上升学压力，会存在不快乐的情绪，而参与社团活动做自己感兴趣的事情，能够让他们的压力得到很好的缓解，通过探究获得自我价值的实现。 　　1.农村初中社团建设中存在的问题 　　1.1社团建设理念单一 　　初中学生社团遵循进出自愿的原则，喜欢就加入、不喜欢就退出。让学生觉得社团本身就没有什么纪律性，完善的制度很难执行。有的学生社团举办的项目较少，导致学生的参与意愿不强烈，难以真正融入到社员这个集体中去。此外，还有的社团由于掌握不好社团活动的时段，有社团活动的时候，可能有的成员有课，有的没课，导致参与人数不多，还有的几个社团同时举行活动，导致学生“忙”不过来，这些都会影响社员建设。 　　1.2社团管理体制不完善 　　对于初中社团来说，其直接的管理部门是校团委，假如团委把学生社团看作是学生自娱自乐的行为，没有看到起育人价值的话，就会在社团管理方面掉以轻心。主要是因为学校团委本身的事务性工作就比较多，只能投入一小部分精力在学生社团方面。而且社团建设相对比较繁琐，耗时费力，如果投入的精力比较少的话难以看出成效，如果投入精力比?^多的话又承担不了。社团管理体制不完善已经影响到农村初中社团建设。 　　2.农村初中社团建设发展的建议 　　农村初中社团建设发展要坚持多元化建设理念， 建立完善的管理体制，采用激励方式，保持社团成员的活力。具体分析如下： 　　2.1坚持多元化建设理念，提高学生参与积极性 　　每一个学生都是独特的，不管是智力发育还是体格发育都不会相同，单一化建设成就的只是很少一部分学生，所以，农村初中社员建设要本着多元化的建设理念。首先，建设项目多元化，初中社团活动涉及到的内容大致可以分为以下几种类型，有手工操作类的，有体育运动类的，有音乐书画类的，有科学实践类的等等，开展多种类型的社团能够让大部分学生都能找到喜欢的类型，满足他们的不同需求，让他们充分享受社团活动带来的快乐。其次，社团活动时段多元化。社团活动不能放在同一时间，要根据具体的活动性质和学生的实际情况来安排。再次，活动方式多元化。在开展社团活动的时候可以结合学校举办的一些活动，为校园文化建设贡献一份力量。可以结合农村初中的实际情况，开展劳动技术比赛，种植养殖活动等等。还可以结合节日开展社团活动，像环保日开展环保社团活动，母亲节开展孝敬母亲的社团活动。总之，农村初中社员建设坚持多元化理论，能够丰富学生的课余生活，提高学生的参与积极性。 　　2.2建立完善的管理体制，保障社团活动的开展 　　要使社团活动能够顺利的开展，农村初中要建立相对科学完善的管理体系，确保各项分工明确，让社团活动在团委的领导下有声有色的进行。第一，学校教导处要发挥自己的职能，对社团工作的开展进行指导，跟团委一起协调社团的管理工作，建立优秀的社团文化。社团文化是初中学生文化的一个缩影，也是一个代表，是校园文化的组成部分。社团文化会对社团实践活动的开展起到一定的支配作用，渗透到社团活动的各个环节，对社团成员产生了很大的影响。第二，对于社团本身来说，要有自身完整的活动章程，合理计划每次社团活动的时间和地点。发挥教师在社团建设中的引导作用，让学生能够在活动中相互合作，保证社团朝着正确的方向去发展。 　　2.3采用激励方式，保持社团成员的活力 　　一个社团要想持续发展，需要学生积极参与进来，而正面的评价与激励能够提高学生的自信心，让他们感受参与社团活动带来的成就感。学校可以设置一定的资金用于社团建设，对于那些取得成绩的社团给予物质和精神上的双重奖励，时刻关注社团的成长和进步。可以在学校中设置精品社团与普通社团，根据社团的日常表现来评定，普通社团通过努力也可以晋升为精品社团，建立公平公正的考核标准，让社团负责人带领成员一起努力做出成绩，保持社员成员的活力。 　　综上所述，农村初中社团建设是一个动态的过程，也是一个长期坚持的过程，要结合农村学校实际进一步探索，找出适合学校社团发展的新路子，让农村初中社团发展紧跟时代发展的教育，进而满足初中学生的发展需求，为其全