中外合作办学问题的成因及对策.pdfVIP

2007年11月 江苏教育学院学报(社会科学版) NOV．，2007 第23卷 第6期 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science) Vo1．23 No．6 中外合作办学问题的成因及对策 邱丽华 (江苏教育学院，江苏南京 210013) [摘 要] 从我国教育发展的态势出发，主要探讨了中外合作办学的必要性和重要性，着重指出了目前中外合 作办学中出现的问题，并分析了产生的原因，提出了相应的策略。 [关键词] 中外合作办学； 问题； 成因；对策 [中图分类号] G47 [文献标识码] A [文章编号] 1671—1696(2007)06—0046—05 一 、 中外合作办学之必然选择 的方式提供服务。人世使外界加深了对中国的了解，也为 1．中外合作办学是我国教育发展的应然选择。 中外合作办学创造了一个更为透明、更加诚信的制度和信 当今世界，经济全球化打破了国家和地域之间的界限， 息环境，这对于吸引国外潜在的一流合作伙伴无疑是个很 人才、资本、信息等资源在世界范围内的自由流动，教育资 大的亮点，必将为中外合作办学带来新的机会。另外，由于 源在世界范围内的相互交流与合作，形成了教育国际化的 人世使社会对国际复合型人才的质量和数量需求大大增 潮流。从 1990年开始，全球教育大发展的势头愈加强劲， 加，而发达国家在高级人才培养上存在很大的优势，中外合 在教育领域内国际交往与国际合作日益增多，教育的发展 作办学作为国外培养模式的直接载体，必将受到更多人的 对世界产生了深远的影响。1994年第44届国际教育大会 欢迎，我们要充分利用好中外合作办学提供的这一国际合 召开，以“国际理解之教育的总结和展望”为主题，进一步 作平台，使中国的教育走向世界。 阐明了教育在国际范围内合作的意义，也促进了世界各国 3．中外合作办学是加快高等教育跨越式发展的必经之 对教育国际化问题的研究；1998年在巴黎召开的“世界高 路。 等教育大会”不仅发布了《21世纪的高等教育：展望和行动 高等教育国际化已经成为当今世界高等教育发展的一 世界宣言》，也更加明确地提出了教育国际化的思想和发 种趋势，是世界各国高等教育在经济全球化、政治多极化、 展战略，在更大范围内推动了教育国际合作的发展。中国 科技信息化及文化多元化发展趋势下的必然选择。据悉， 要发展，必将汇人世界教育全球化的潮流之中。而中外合 我国高等教育计划到2010年各类在校生由目前的1000万 作办学则在这个特殊的时代扮演了纽带和桥梁的作用，成 增至1650万到 1700万。随着高等教育大众化步伐的加 为国内教育界与国际横向交流和合作快速便捷的平台。 快，办学规模是诸多高校面临的实际问题。这是因为，在现 2．中外合作办学是我国履行WTO承诺的实然抉择。 代知识经济中，一种极其重要的公民素质——全球就业能 我国加入WTO以后，要履行对 WTO的承诺。在《国 力——跨国就业和跨文化就业与公民受教育的层次和模式 际服务贸易分类表》中，整个服务贸易分为11大类143个 是分不开的，而要使这种能力成为公民的普遍素质，没有大 中类，其中第五大类是教育服务，它包括初等教育服务、中