努力构建地方院校教师队伍建设的新机制.pdfVIP

第 3O卷 第6期 长江大学学报(社会科学版) VoI_3O No．6 2007年 12月 Journal of Yangtze University(Social Sciences) Dec．2OO7 努力构建地方院校教师队伍建设的新机制 刘德宇 (襄樊学院 教育科学技术系，湖北 襄樊 441053) 摘 要：实现地方院校社会地位的提升和教育作用的发挥，需要努力构建教师队伍建设的新机 制。地方院校在教师队伍建设中普遍存在管理乏力的问题，要解决该问题可从爱校情感、经费筹措体 系、激励约束机制效果、工作氛围等方面对地方院校教师队伍建设的机制进行创新性设计。 关键词：地方院校；教师队伍；建设；机制 分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673—1395(2007)06—0121一O4 据教育部《2003年全国教育事业发展统计公报》 益激烈的态势下，加强高校教师队伍建设势在必行。 提供的数字，截至2003年底，全国共有普通高等学校 可以毫不夸张地说，大力加强高校教师队伍建设，全 1 552所。其中，中央各部委所属高校 111所；由地方 面提高师资力量，建设一支适应社会需求的高素质教 政府为主管理的高校有1 441所，约占全国普通高校 师队伍，不仅是地方院校孕育高水平教学、科研群体， 总数的92．8 。地方院校数量大、分布面广，它每年 产生高质量教学、科研成果，实现自身发展壮大的必 的招生数、在校生数及毕业生数均占全国高校的绝对 要前提，也是我国高等教育改革发展的根本大计和顺 多数。可以说，地方院校作为我国高等教育的一个重 利推进高等教育管理体制改革的有力保证。但是，由 要组成部分，为我国经济社会的全面进步和高等教育 于客观条件的制约，地方院校教师队伍无论在总体素 的飞速发展作出了重大贡献。 质还是人员结构方面，与上述要求、与部属重点高校 但是，一直以来地方院校的地位和作用却常常被 相比，都存在着明显的差距。 人们忽视，从教育主管部门到一般的社会民众，他们 当前我国的高等教育正逐步从精英化阶段走向 的目光总是紧紧盯着中央各部委所属的一些重点大 大众化阶段。而与此同时，只占全国高校招生数小部 学，从而使众多的地方院校长期处于一种不平衡的现 分的中央各部委所属高校，在社会民众的密切关注 实环境中，发展受到了严重制约。当然，这种现实环 下，扩招容量已相当有限，高等教育大众化的历史重 境的不平衡是内外多方面因素共同作用的结果，除传 任自然而然地落在了地方院校身上，地方院校的社会 统民众意识的影响外，客观现实中师资力量相对薄弱 地位也必将因此而逐步得到提升。这对广大地方院 是一个主要原因。 校来讲，既是一次重大挑战，也是一个难得的发展机 遇。把握好了这个历史机遇，地方院校就能顺利实现 一 、 教师队伍——地方院校崛起的基础 新的崛起。在此过程中，强化对地方院校教师队伍的 力量 建设和管理尤为必要。 教育大计，教师为本。周济部长在全国师德论坛 二、加强管理——解决地方院校的瓶颈 上也讲了这个观点：教育发展，教师是关键。作为教 问越 育的第一资源，高校教师肩负着培养现代高