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西部高校学生心理健康和其经济环境关系的探究 发展与教育心理学专业 研究生王亮生 指导教师陈国典 摘要本文从经济环境的四个层面：对贫富的理解(经济环境意识)、贫 困的原因、相对贫困和绝对贫困、经济自立(意识)出发，利用问卷所得的一 些经济指标上的数据，从焦虑、抑郁、人际关系敏感、敌对四个角度综合研究 其对心理健康的影响。在经济指标上采用了总收入、总支出、用餐支出为代表 的各类分项支出等；在经济自立上采用了家里给的、获得资助的、获得奖励的、 打工赚的、借贷的等几个能够反映经济自立意识程度的指标。 通过对被试态度的变化、指标的变化和心理健康四个因子得分变化之间联 立关系的分析，本研究得出了一些有益的结果和绪论。 对贫富标准理解的差异使被试的心理健康水平有很大的差别。占有(或者 剥夺)是影响心理健康水平的重要指标，而非享有多少，但对贫富的标准没有 清晰概念的被试心理健康水平最低。 不管是社会原因造成的贫困还是家庭原因造成的贫困都会使个体的心理 朝不健康的状态倾斜，但若强烈的认为是社会原因造成的贫困则易使个体患上 严重的心理障碍，对此观点的态度稍缓和一些的被试心理健康状况要好一些。 相对贫困易使个体产生焦虑、抑郁等不良心理，但不一定会有敌对心理和 行为。敌对行为的产生和相对贫困没有必然关系，和产生相对贫困的原因有直 接关系． 除了两个极端点外(过高过低的支出不利于心理健康)，随着支出水平的 上升，个体的心理健康水平也逐渐上升，其中用餐支出对个体的心理影响最大。 其他各项支出和心理健康水平有一个共同的关系，即中等程度的支出最不利于 心理健康，偏高或偏低的支出反而对心理健康的影响更有益些。 参加勤工助学可以给个体带来一定的收入和物质补助，对缓解个体尤其是 贫困生的经济压力是有帮助的，从而可以降低其焦虑水平。 适当的家庭供给对于大学生来说可以缓解焦虑和抑郁情绪，但若过高，则 适得其反，这时反而没有任何家庭供给的被试心理健康水平还好些。借款和资 助与心理健康的关系与其有相当一致的关系。 中等程度的奖励和打工收入都可以有效的解决个体的心理不适。但一旦偏 离这个程度，心理健康水平则开始下降。 关键词：经济环境心理健康相对贫困绝对贫困经济自立 U On Between TheResearch Undergraduates’ Relationship EnvironmentInThe MentalHealthAndTheirEconomical ”台sternUniversities Abstract environment：the Inthis four ofeconomic understanding paper,fromaspects for oftherichandthe environment reason awareness)，thepoverty poor(economic relative andabsolute data poverty poverty，economic oneconomicindicatorscollected studiedthe by