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- 2017-07-07 发布于上海
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认知资源分配对大学生前瞻记忆影响的实验研究毕业论文
论文摘要
前瞻记忆是指记住将来某个时间执行先前计划的行为,包括基于时
间的、基于事件的和基于活动的三种基本形式。前瞻记忆概念的提出迅
速得到心理学研究领域的关注,尤其针对前瞻记忆的认知加工机制方面
心理学家们开展了大量的研究。
本研究为一个系列实验,合计为二个(10组)实验,试图探讨大学
生被试在认知加工过程中,认知资源分配对前瞻记忆任务的影响。实验
一验证认知资源分配影响前瞻记忆的完成。实验二考察具有积极或消极
特征的社会性刺激因素影响个体的认知资源分配,从而影响到前瞻记忆
任务的完成。
本研究主要得出以下结论:
1、 认知资源分配对前瞻记忆任务存在显著影响。在其他条件完全相
同的情况下,当被试形成前瞻记忆意图时,被试会把一部分认知资源
从进行中的任务里分配到前瞻任务中去,监控前瞻记忆目标线索,以
保证执行前瞻记忆任务。
2、 前瞻记忆存在迁移恰当加工效应(TAP效应),进行中任务和前
瞻记忆任务加工类型的关系影响前瞻记忆的绩效。
3、 前瞻记忆往往紧密联系与个体的社交网络。如果个体意识到前瞻
记忆任务具有积极或消极的社会性刺激特征,这将成为个体积极执行
前瞻记忆任务的刺激因素,所以当靶词词性表现为褒义词,贬义词或
中性词时,前瞻记忆完成的效果有不同。
关键词:前瞻记忆,靶事件,认知资源,分配,社会性刺激,大学生
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ABSTRACT
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