天 劳动保护学校 学分制.doc

天 津 市 劳 动 保 护 学 校 天津市劳动和社会保障局高级技术学校 课程（课题）学分制教学计划方案总则 一、指导思想 中职教育要适应现代化建设人才培养的需要，要全面提高办学质量和效益，必须坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”及做好四个服务（积极主动地为经济结构调整和技术进步服务；为促进就业和再就业服务；为农业、农村、农民服务；为推进西部大开发服务。）的指导方针。全面贯彻执行教育部提出的培养高素质合格的劳动者为目标。 实行课程（课题）学分制教学，有利于贯彻因材施教的教育原则，有利于调动教师和学生教与学的积极性，有利于多出人才，快出人才，出好人才。 实行课程（课题）学分制教学，既能保证学生在德、智、体几方面都得到发展，使其所学知识具有系统性、完整性，又能兼顾学生的兴趣、爱好和特长，突出学生在专业学习、尤其是动手能力的培养，体现职业教育的特点。 二、育人目标 在制定新的课程体系和教学内容教程中，本着基础知识扎实，专业知识牢固、动手能力实用的原则，针对不同专业、学科对学生进行全面的培养。使学生学有所长，动手能力适应性强，为学生毕业后好就业、就好业、稳定就业奠定基础。 三、课程（课题）学分制教学内涵 1、课程（课题）学分制教学概念： 课程（课题）学分制教学是以学生的成材为核心的一种教学管理制度。其特点是： 学生必须按教学计划学习规定的课程课程。。 ⑵ 发挥学生的个性差异。学生可根据自身，。 ⑶ 学生学习成绩达到规定的要求，。56 966 32.9 106学分 67.1% 选学课有：人文艺术、体育、专业实践等三大类课程。 该类课程用于学生补学分的学习。其学分、课时不计入课程总计。 专业基础课 22 396 13.5 专业课 28 504 17.2 实训课 公共技能课 10 150 5.1 48学分 30.4% 专业技能课 20 300 10.2 校外实习 18 540 18.4 军训 4 80 2.7 2.5% 选学课 总 计 158 2936 100% 3、技能实习 技能实习是中职学校学生理论联系实际，进行综合实践教育的实训课，是整个教育环节的重要组成部分。通过对学生进行专业基本技能训练，进一步巩固专业思想和专业知识，提高学生动手能力，从而提高学生的技能水平。 技能实习一般在实习教室或在实习车间进行，根据各类专业不同，安排时间为15~18周，计30学分。校外实习时间为18周，计18学分。 4、生产劳动与军事训练 生产劳动是全面发展教育的一个组成部分，不仅有利于改进和加强思想政治工作，锻炼学生的各种能力。通过生产劳动，可改造学生的主观世界，培养劳动习惯，树立群众观点和劳动观点。劳动时间2周，不记学分。 军事训练的目的是使学生具备基本的军事知识和技能，激发革命热情，发扬革命英雄主义和集体主义以及团队精神，树立国防观念，加强组织纪律性。军训时间统一安排在一年级入学后进行。军训时间2周，计4学分。 5、选学课（补学分） 开设选学课（补学分）的目的，是对部分学生因在学习期间没能获得的知识点学分而设置的课程。学生可以在这部分课程的开设学期进行选学。 选学课包括有：人文艺术课程、体育课程、专业实践课程。学生可以根据自己的特长、爱好选学。从分体现以人为本、以学生为本的原则，让每名同学都能顺利完成学业，成为有用人才。 不同的选学课程，依据课程内容，确定了所需学时及相应学分。每学期的期末考试前一周，由学生提出申请，经教务科审定后确定开课具体时间。学生持听课证上课。 五：附则： 1、基础理论课安排表： 课程种类 课程名称 周学时 总学时 知识点 （个） 学分 开课学期 理 论 课 德育 职业道德与就业指导 2 34 2 2 一 法律基础知识 2 36 2 2 二 经济与政治 2 34 2 2 三 哲学 2 36 2 2 四 基 础 课 程 数学（1—3） 4 208 12 12 一、二、三 语文（1—3） 4 208 12 12 一、二、三 外语（1—3） 4 208 12 12 一、二、三 物理 4 68 4 4 一 化学 4 68 4 4 一 计算机应用 4 140 4 8 一、二 机械制图 4 140 8 8 二、三 体育与健康 2 134 8 8 一~四 2、选修课（补学分）安排表： 课程种类 课程名称 周学时 总学时 知识点 （个） 学分 开课学期 选 学 课 人文艺术 课 创新创业 2 36 2 2 四、五 西方政治 2 20 2 2 四、五 现代信息 2 36 2 2 四、五 自然科学 2 36 2 2 四、