苏教版三年级上册17石头书资料.ppt

雨痕告诉我们这里曾经 。 小学语文 波痕告诉我们这里曾经是 。 小学语文 这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕； 小学语文 还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。 小学语文 小学语文 　各种各样　　　　五颜六色 　千奇百怪　　　　五彩斑斓 　千姿百态　　　　五光十色 　形态各异　　　　色色俱全 小学语文 小学语文 化石 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物的遗体、遗物或遗迹就分别成了遗体化石和遗迹化石。 勘探队员根据找到的化石，就可以知道古代动植物的情况了。恐龙就是这样的例子。 小学语文 “有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。” 小学语文 “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。” 小学语文 “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。 小学语文 后来，这里变成了大海。 小学语文 我根据石头上的（ ）推 断这里曾是一片密林。 我根据石头上的（ ）推断 这里又边变成大海。 小学语文 “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。” 小学语文 “用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……” 小学语文 川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。” 小学语文 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 17.石头书 苏教版 三年级 语文 上册 第六单元 duì shū guài cè yìn 队员 叔叔 奇怪 一册 脚印 jì kuàng ké méi tàn 足迹 矿物 贝壳 煤炭 kān pā dú tū qiào 勘探 趴 读书 光秃秃 地壳 lě? páo 磊磊 刨根问底 小学语文 说一说 说出下面划横线的字的另外一个读音，并组词。 好 奇 不禁 地 壳 藏着矿石 小学语文 写一写 叔 队 怪 册 印 迹 矿 壳 煤 炭 小学语文 石头就是书。 小学语文 在地理上，地壳是指有岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分， 小学语文 刨根问底 刨字的本义是用工具挖掘, 刨根问底的意思是将事情的经过弄得清楚明白的意思 小学语文 川川和磊磊从石头书中“刨”到了哪些学问？ 小学语文 叔叔，您在看什么呀？ 书？哪里有书哇？ 这书上有字吗？ 这书上有画吗？ 化石？化石能说明什么呢？ 看懂了这些又有什么用呢？ 我在读书呢！ 石头就是书┉一层层的┉ ┉雨痕┉波痕┉矿物┉ ┉树叶┉贝壳┉小鱼┉化石 ┉密林┉大海┉高山┉ ┉告诉┉煤炭┉矿石┉ 小学语文 对话1： 问：叔叔，您在看什么呀？ 答：我在读书呢。 对话2： 问：书？哪里有书哇？ 答：石头就是书。你们看，这石头一层层的，不就像一册厚厚的书吗？ 小学语文 对话3： 问：这书上有字吗？ 答：有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。 字 ：雨痕、波痕、矿物┉ 小学语文 对话4： 问：这书上有画吗？ 答：有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这 些都是化石。 画（化石）：树叶、贝壳、小鱼┉