进修培训方案..docVIP

外院医务人员进修培训方案 为了进一步发挥我院专业人员技术优势和医疗设施资源优势，帮助基层医院培养更多的专业合格人才，推广适用新技术，面向基层医疗单位招收医护人员来院进修学习，制定以下培训方案。 一、培训目标 使进修人员掌握学科的基础理论、基本技能，熟悉相关学科的基础理论，具有较系统的学科知识，培养临床经验和临床思维能力，使能够熟练地掌握本学科常用临床技能，能独立处理本科常见见病。并能用于实际工作。 培训流程 （一）岗前教育 1、介绍医院概况、规章制度及法规教育培训、医院内感染、医患沟通技巧等。 2、临床操作技能培训 体格检查、穿脱隔离衣、换药等，要求每位进修医师反复练习，我院医师在旁边指导，发现问题随时纠正，最后进行考核。经过以上几个阶段的培训与考核后，合格者进入临床科室培训。 临床实践 1、各科室要切实关心进修医师的学习、工作、生活，严格要求，严格管理。各科室根据本科室具体情况及进修生要求制定培训计划，讲课计划，并于新生报到后一周上报医务科。 2、入科教育 首先由科室主任介绍科室人员及进修人员自我介绍，使相互有个初步的了解。科主任介绍科室人员建制、环境、操作间的无菌要求、科室的规章制度等，安排带教老师。 熟悉临床工作流程，掌握临床路径带教老师将所有的医疗过程尽量安排新进修人员实施，使他们在实践操作中掌握具体的工作流程及操作规范。带教老师负责具体指导，严格把关，做到放手不放眼。此期间由带教老师根据进修人员学习接受能力决定，此期间所有的医疗责任由带教老师承担。当他们基本能够独立处理病人时，可以管理适当的病人，正式进入下一阶段的临床实践阶段。 进修专业和期限按计划进行，中途不得更改专业。进修生来院工作三个月内，工作表现不符合要求，或有违反医院规章制度者，经医务科和院领导同意，终止进修学习，退回原单位，一切后果由科室及其本人负责。 三、结业考核与评价 各科室由带教老师负责进修人员的考勤、考核、医务科定期抽查。进修结束时，由所在科室进行全面考核（理论和实践技能），将考核结果及鉴定记入进修手册内。 和田县人民医院 2013年1月4日 2