黑龙江省齐齐哈尔市一中2015-2016学年度高二上学期期末考试语文试卷 Word版含答案.docVIP

黑龙江省齐齐哈尔市一中2015——2016学年度上学期期末考试语文科试卷 （含答案） 一、基础知识（12分，每小题2分） 1.下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 赅下之围 抑或 扁（piān）舟 曝晒（pù） B. 踌躇满志 纷奢 剽（piāo）掠 肯綮（qìng） C. 历精图治 锱铢 饼铛（chēng） 迤逦（yǐ）（lǐ） D. 珊珊可爱 修葺 椽（chuán）子 反间（jiān）计 2.下列句中加点词语的词类活用用法与例句不同的一项是(　　) 例句：吾妻死之年所手植也 A．其土欲故，其筑欲密 B．古人秉烛夜游 C． D．东犬西吠，客逾庖而宴 下列各句的句式特点不同于其他三句的一句是(　　) A．故不我若也 B．则何以哉 C． D．句读之不知，惑之不解 ①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 ②能够更好地满足人们沟通交流的需求 ③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 ④提供读、看、听三方面的内容 ⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥还具有共享性、开放性和互动性 A.③②⑤④①⑥ B.③⑥⑤①②④ C.⑤①④③⑥② D.⑤④③②①⑥ 课内文言文阅读（6分，每小题2分） 阅读《项脊轩志》（节选），完成7——9题 先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 7．下列句子中，加点词语解释有误的一项是（ 　） A．迨诸父异爨 　 迨：等到 B．凡再变矣 再：第二次 C．大母过余曰 过：来看望 D．比去，以手阖门 　阖：关闭 8．下列两组句子中，加点词的意义和用法理解正确的一项是（ 　） ①先妣抚之甚厚　　　儿之成，则可待乎 ②娘以指叩门扉日　　此吾祖太常公宣德间执此以朝 A．两个“之”字相同，两个“以”字不同 B．两个“之”字不同，两个“以”字相同 C．两个“之”字不同，两个“以”字也不同 D．两个“之”字相同，两个“以”字也相同 9．下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是（　 ） A．父辈们分家以后，庭院变迁，家境日趋没落，这些营造出了“悲”的情境。 B．作者在对往事的追忆中，隐含着辜负亲人抚育的沉痛心情，深化了“悲”的内容。 C．祖母看望和勉励孙儿的场面描写，生动贴切地表现了祖母对孙儿的疼爱与关怀。 D．作者善于即景抒情，把真切强烈的感情融入生动的景物和场面之中。 课外文言文阅读（19分） 阅读下面文字，完成10——13题 陈寿字承祚，巴西安汉人也。少受学于散骑常侍谯周，治《尚书》《三传》，锐精史、汉，聪警博识，属文富艳。初应州命卫将军主簿、东观秘书郎、散骑黄门侍郎。大同后察孝廉，为本郡中正。 益部自建武后，蜀郡郑伯邑、太尉赵彦信及汉中陈申伯、祝元灵、广汉王文表皆以博学洽闻，作《巴蜀耆旧传》。寿以为不足经远，乃并巴、汉撰为《益部耆旧传》十篇。散骑常侍文立表呈其传，武帝善之，再为著作郎。 吴平后，寿乃鸠合三国史，著《魏》《吴》《蜀》三书六十五篇，号《三国志》，又著《古国志》五十篇，品藻典雅，中书监荀勖、令张华深爱之，以班固、史迁不足方也。出为平阳侯相。华又表令次定《诸葛亮故事集》为二十四篇，时寿良亦集，故颇不同。复入为著作郎。镇南将军杜预表为散骑侍郎，诏曰：“昨适用蜀人寿良具员，且可以为侍御史。”上《官司论》七篇，依据典故，议所因革。又上《释讳》《广国论》。华表令兼中书郎，而寿《魏志》有失勖意，勖不欲其处内，表为长广太守。母遗言令葬洛阳，寿遵其志。又坐不以母归葬见讥。数岁，除太子中庶子。太子转徙后，再兼散骑常侍。 惠帝谓司空张华曰：“寿才宜真，不足久兼也。”华表欲登九卿会受诛忠贤排摈寿遂卒洛下位望不充其才当时冤之。 兄子符，字长信，亦有文才，继寿著作佐郎、上廉令。符弟莅，字叔度，梁州别驾，骠骑将军齐王辟掾，卒洛下。莅从弟阶，字达芝，州主簿，察孝廉，