一,物质的变化和性质资料.ppt

请看下面这段描述： 氯气是一种?黄绿色?有刺激性气味?常温下是一种气体?能与水发生反应?能与强碱发生反应?能与金属发生反应。 其中属于物理性质的是 。 属于化学性质的是 。 ??? ??? 二、物理性质和化学性质（P8） 颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等。(P8画) ⑶与变化区别：“易、可、能、会”接表示 物理变化的动词。水蒸发是物理变化， 水能蒸发是物理性质。(红色抄P8上) 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性、酸碱性等。(红色抄P8上) 物质不需要发生 就表现出来的性质。(P8画) 物质在 中表现出来的性质。(P8画) 物质性质 ⑴定义： 物理性质 ⑵常见： ⑴定义： 化学性质 ⑵常见： ⑶与变化区别：“易、可、能、会”接表示 化学变化的动词。如蜡烛燃烧是化学变 化，蜡烛能燃烧是化学性质。(红色抄) 化学变化 化学变化 试验1-2 探索氧气与二氧化碳的性质 闻气体的方法 招气入鼻 知识应用 一、区别物质的方法： 二、性质决定用途： 2.下列有关物质的变化为化学变化的是 ( ) ①酒精挥发 ②白糖溶于水  ③食物腐烂 ④铁矿石炼铁  ⑤汽车胎爆炸 ⑥电灯发光 （A)①③ （B)③④ （C)②③ （D)④⑤ A．电熨斗通电产生的能量 B．电灯通电发出的光 C．水电站利用水力产生的电 D．液化石油气燃烧放出的能量 1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是 （ ） 3.下列方法可以用来鉴别O2和CO2的是 （ ） A．闻气味 B．看颜色 C．澄清石灰水 D．燃着的木条 D B C D ⒋下列描述属于物理变化的是（ ），属于 化学变化的是（ ），属于物理性质的 是（ ），属于化学性质的（ 　）。 A. 铜绿受热时会分解； B. 纯净的水是无色无味的液体； C. 镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁； D. 氧气不易溶于水且比空气密度大； E. 木棒受力折断。 E C BD A ⒌阅读并回答问题： 在做金属钠与水反应的实验时：先用小刀切下一小块，放入水中，可看到钠与水发生了剧烈反应，放出大量热。钠熔成银白色的小球，逐渐缩小，最后完全消失。产生的气体能够燃烧。 指出金属钠有哪些性质？ 物理性质： 化学性质： 颜色： 状态： 硬度： 密度 ： 熔点： 银白色 软 比水小 低 能与水反应产生一种可燃性气体 固体 总结 总结 学完了本课题,你有哪些收获和体会? 物质 变化 性质 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 没有生成新物质的变化。 生成新物质的变化。 在化学变化中表现出来的性质。 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 归纳总结 测试 测试 课堂测试 ⒈ 判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 （ ） A. 产生红光 B. 放出大量的热 C. 生成无色气体二氧化碳 D. 木炭消失 ⒉ 下列变化属于物理变化的是 （ ） A.火药爆炸 B.煤的燃烧 C.矿石粉碎 D.钢铁生锈 ⒊ 下列现象属于化学变化的是 （ ） A.冰融化成水 B.钢铁生锈 C.钢锭轧成钢条 D.蜡烛熔化 ⒋ 下列四种变化中,有与其他三者有本质区别的是 ( ) A.铁生锈 B.水汽化 C.煤燃烧 D.脂肪酸败 C C B B A 5.物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由 化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化 产生能量的是 （ ） A.电厂以煤为燃料，进行火力发电 B.人维持体温和生命活动所需要的能量 C.三峡大坝建成发电 D.利用炸药开山炸石和拆除