2014安顺职业高中对口升学数学复习专题:正弦定理和余弦定理02.docVIP

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2014安顺职业高中对口升学数学复习专题:正弦定理和余弦定理02

2014安顺职业高中对口升学数学复习专题:正弦定理和余弦定理02 11.(文)在ABC中,a、b、c分别为角A、B、C所对的边,若a=2bcosC,则此三角形一定是(  ) A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等腰或直角三角形 [答案] C [解析] 因为a=2bcosC,所以由余弦定理得: a=2b×,整理得b2=c2,b=c, 则此三角形一定是等腰三角形. [点评] 也可以先由正弦定理,将a=2bcosC化为sinA=2sinBcosC,利用sinA=sin(B+C)代入展开求解. (理)ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c,若cosA,则ABC为(  ) A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.等边三角形 [答案] A [解析] 依题意得cosA,sinCsinBcosA,所以sin(A+B)sinBcosA,即sinBcosA+cosBsinA-sinBcosA0,所以cosBsinA0.又sinA0,于是有cosB0,B为钝角,ABC是钝角三角形,选A. 12.(文)已知ABC中,A=30°,AB,BC分别是+,-的等差中项与等比中项,则ABC的面积等于(  ) A. B. C.或 D.或 [答案] D [解析] 依题意得AB=,BC=1,易判断ABC有两解,由正弦定理得=,=,即sinC=.又0°C180°,因此有C=60°或C=120°.当C=60°时,B=90°,ABC的面积为AB·BC=;当C=120°时,B=30°,ABC的面积为AB·BC·sinB=××1×sin30°=.综上所述,选D. (理)ABC的三个内角A、B、C的对边分别为a、b、c,且acosC,bcosB,ccosA成等差数列,则角B等于(  ) A.30° B.60° C.90° D.120° [答案] B [解析] 依题意得acosC+ccosA=2bcosB,根据正弦定理得,sinAcosC+sinCcosA=2sinBcosB,则sin(A+C)=2sinBcosB,即sinB=2sinBcosB,又0°B180°,所以cosB=,所以B=60°,选B. 13.(文)在ABC中,sin2A≤sin2B+sin2C-sinBsinC,则A的取值范围是 (  ) A.(0,] B.[,π) C.(0,] D.[,π) [答案] C [解析] 根据正弦定理, 由sin2A≤sin2B+sin2C-sinBsinC得a2≤b2+c2-bc, 根据余弦定理cosA=≥=, 又0Aπ,0A≤,故选C. (理)若AB=2,AC=BC,则SABC的最大值为(  ) A.2 B. C. D.3 [答案] A [解析] 设BC=x,则AC=x,根据面积公式得S△ABC=×AB×BCsinB=x ,根据余弦定理得cosB=== ,将代入得,SABC=x=,由三角形的三边关系得,解得2-2x2+2,故当x=2时,SABC取得最大值2,故选A. 14.判断下列三角形解的情况,有且仅有一解的是________. a=1,b=,B=45°; a=,b=,A=30°; a=6,b=20,A=30°; a=5,B=60°,C=45°. [答案]  [解析] 一解,asinB=1,有一解. 两解,b·sinA=,有两解; 无解,b·sinA=106,无解. 一解,已知两角和一边,三角形唯一确定. 15.(文)在ABC中,角A、B、C的对边是a、b、c,已知3acosA=ccosB+bcosC. (1)求cosA的值; (2)若a=1,cosB+cosC=,求边c的值. [解析] (1)由余弦定理b2=a2+c2-2accosB, c2=a2+b2-2abcosC 有ccosB+bcosC=a,代入已知条件得3acosA=a, 即cosA=. (2)由cosA=得sinA=, 则cosB=-cos(A+C)=-cosC+sinC, 代入cosB+cosC=得cosC+sinC=,从而得 sin(C+φ)=1,其中sinφ=,cosφ= (0φ), 则C+φ=,于是sinC=, 由正弦定理得c==. (理)在ABC中,内角A、B、C的对边分别为a、b、c.已知=. (1)求的值; (2)若cosB=,ABC的周长为5,求b的长. [解析] (1)由正弦定理===2R知, =,即cosAsinB-2cosCsinB=2cosBsinC-cosBsinA, 即sin(A+B)=2sin(B+C), 又由A+B+C=π知,sinC=2sinA,所以=2. (2)由(1)知=2,c=2a, 则由余弦定理得b2=a2+(2a)2-2·a·2acosB=4a2 b=2a, a+2a+2a=5,a=1,b=2

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