语文 第10课木兰诗课件人教新课标七年级下.pptVIP

自学指导 请同学们结合手中资料及课下注释掌握了解《木兰诗》 及《乐府诗集》。（3分钟） 乐府诗的特点 1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。 听读课文 自学指导 请同学们自由朗读课文，把握好朗读节奏，读准字音；结合手中资料及课下注释解决文言字词。学生比读，互评互读。（15分钟） 自学指导 ①在朗读课文的基础上，概述故事情节。 ②在概述情节的基础上，整体把握诗歌内容与结构。 引导：这是一首叙事诗，依据故事的发生、发展和结束，这首诗可以分为几个部分？各写出了什么？请用四个字来简单概括每一部分内容。（8分钟） B 1.对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ） A．表明了可汗的积极性很高。 B．“大”就是大规模的意思。 C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D．意思是非常、十分。 A 2.朗读下列语句停顿恰当的一项是（　 ） A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。 C．万里赴/戎机，关山度/若飞。 D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。 迁移应用练 (1）《木兰诗》中描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的诗句是 （2）《木兰诗》中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是 (3) 《木兰诗》中描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是 (4)写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是 课 文 词 字 解 析 ⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。 ⒊昨夜见军贴，可汗大点兵, ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 ⒍万里赴戎机，关山度若飞。 ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。 ⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。 ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离; 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓ 解析 课 文 词 字 解 析 ⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。 ⒊昨夜见军贴，可汗大点兵， ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 ⒍万里赴戎机，关山度若飞。 ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。 ⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。 ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 解析 虫叫声，本文指木兰的叹息声。 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓ 课 文 词 字 解 析 ⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。 ⒊昨夜见军贴，可汗大点兵， ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 ⒍万里赴戎机，关山度若飞。 ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。 ⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。 ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 解析 织布梭子的声音。 只 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓ 课 文 词 字 解 析 ⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。 ⒊昨夜见军贴，可汗大点兵， ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 ⒍万里赴戎机，关山度若飞。 ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。 ⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。 ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 解析 古代我国某些少数民族君主的称号。 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓ 课 文 词 字 解 析 ⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。 ⒊昨夜见军贴，可汗大点兵， ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 ⒍万里赴戎机，关山度若飞。 ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。 ⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。 ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 解析 为：为此（指替父出征）。市：买。 ⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓ 课 文 词 字 解 析 ⒈唧唧复唧唧，木兰当户织。 ⒉不闻机杼声，惟闻女叹息。 ⒊昨夜见军贴，可汗大点兵， ⒋愿为市鞍马，从此替爷征。 ⒌旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 ⒍万里赴戎机，关山度若飞。 ⒎朔气传金柝，寒光照铁衣。 ⒏策勋十二转，赏赐百千强。 ⒐爷娘闻女来，出郭相扶将。 ⒑磨刀霍霍向猪羊。 ⒒脱我战时袍，著我旧时裳。 ⒓雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 解析 旦：早晨