1 - 巴蜀小学.doc

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2017-09-07 发布于天津
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重庆市教育学会基础教育科研立项课题小学生数学学习共同体建设策略研究开题报告重庆市巴蜀小学校重庆市教育学会基础教育科研立项课题小学生数学学习共同体建设策略研究开题报告重庆市巴蜀小学校《小学生数学学习共同体建设策略研究》是重庆市教育学会第七届（2012—2014年）基础教育科研立项课题，批准号为CELS2012S136，课题类别为一般课题，预计完成时间为2014年6月。下面，就本项目的研究背景、意义、内容、方法，以及实施步骤和预期成果进行简要说明。一、问题的提出及研究意义 1．促进学生数学素养在自我主动建构中不断提升在经济全球化、知识一体化、复合化的社会发展背景下，合作